日記（6.15）

６月１５日（火曜日）晴れ　　梅雨に入ったが今日は３０度。
きゅうりも定常的に１０本の木で毎日10本～20本に収穫。

ナスの葉っぱに穴がある、虫が付いたと思うが姿は見えず、軽い消毒をする。
未だ実のなる時期には遠いが、今芯を食われるとアウトだ。やもえない。
黒豆も育ってきているが虫が来ないようにしなければ。
インゲンももう少しで実になりそうだ。
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第二陣のきゅうり苗も15本が育ってきて
花が咲き始めたので途切れることなく食べられそうだ！
ラッキョウも大分大きくなってきたので少しだけ漬けてみる。3回目だ。

冷蔵庫に入れて3ケ月ほどたてば食べられそうだ。
もう一列あって半分は次回の種にしよう。
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日曜日に行けなかった梅取り。
13時から義姉の皆野町に出かける。

天気は良くって見晴らしは良いが、遠く雷の音も遠く聞こえる。
2回目の梅獲りだ。今回は大きいものを収穫。大分落ちている。
暑いが汗をかきかきいっぱい獲った。

軽く20㎏以上はあった。

漬けるのは10㎏の予定だが獲り過ぎた。
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帰って即、水洗いをして少し干して
色々な漬け方があるもんだ3種類ほどの方法で漬けてしまう。
砂糖・酢・赤く染める液、ホワイトリカ・ラッキョウ酢・氷砂糖などが
いっぱい必要になり追加買い出しに・・・。
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先日漬けた小梅のカリカリ漬けは成功した、ばっちり美味しい。
ラッキョウ酢で漬けたものも味わいが良い感じだ。
一年分は十分あるなあ～。
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日記（6.15）

６月１５日（火曜日）
地方紙に載っていた。
　　紙とデジタル
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　父「タブレットばかり見てないで勉強しなさい」。
　娘「今やってる最中なのに、パパ失礼よ」。
　小・中学生に一人一台、情報端末の配布が進む。
　県内の教室や家庭でも、学びの風景が変わり始めている。
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　補助教材だけでなく、教科書もデジタル化の流れにある。
　動画や音声の機能があり、画面上で容易に書き込みや修正ができる。
　持ち運びの負担も軽い。文部科学省は2024（令和6）年度からの本格的な活用を目指す。
　大人は「うらやましい」と感じるか、それとも…。
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　スウェーデンの精神科医アンデシュ・ハンセンさんは著書「スマホ脳」で、
　スクリーンを長く見ることで睡眠が妨げられると指摘する。
　ノルウェーの研究者が小学生を紙の書籍とタブレットのグループに分け、
　同じ短編小説を読ませたところ、紙で読んだ方が内容をよく覚えていた、
　との調査結果も紹介している。
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　娘「動画があると、楽にたくさん学べて便利」。
　父「受け身にならないで、自分の頭で考えることが大事だよ」。
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　子どもたちが羽ばたいていく社会は、簡単には答えが出ない問題がたくさんある。
　紙もデジタルも利点を持つ。じっくり吟味して、いいとこ取りで生かせたらいい。
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★当家の孫は携帯を早く持たせた為か、
　完全にスマホが離せなくなっている”スマホ脳だ”、ゲームばかりやっている。
　ゲーム脳は困る！
　与えられる一方のデジタル機器はどうかな？と思うが
　時代なんであろうか？
　そういえば、私も小さいころマンガ本ばかり読んでいたなあ～！
　マンガばかる見ないで教科書も見ろ！と言われたものだ。・・
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