ふでふでしい奴め!!

久しぶりに筆をとってみた(といっても硯とか出したり洗ったりするのは面倒だからインクなしの筆ペンに墨汁だけど)けど、それはそれは悲しい。
今でも下手ではないと思うけれど、『日』の上の部分の2本が離れすぎたね、昔はもうちょっと達筆だった気がする。

私はもともと多趣味の人間なのですが、趣味が多いとなかなか時間が取れず、こうして趣味が少しずつ減っていくのが悲しいのです。
筆をとることはなくとも、日ごろから書く字には気を使うようにしようかなって思うのと、高校生時代から書道字典が欲しいけど買ってない。
顕微鏡も買ったことだし、次は書道字典かもしれない。


習字を習ったことはないけれど、高校時代の芸術選択が書道だったこともあって、筑駒の行事では割と書道要素を込めた看板だとか体育祭Tシャツのデザインをやってた。
CGやイラスト、ロゴなんかは流行りだから上手に作ってデザインに使う人は多かったんだけど、書道の出番って文化祭や体育祭の中で本当にないよなとかって思って。

中高時代は本当に勉強をしない劣等生だったけれど、今と比べて広く浅く充実していたと思う。
大人になって職業を得れば今よりももっと狭く深いことを求められるのだろうけど、私はいつまでも広く浅くいたい。
何かひとつの分野で一流というわけではないけど、沢山の分野で二流か三流として認められる存在でいたい。

小学生時代は勉強も身体能力も音楽や図工もクラスではほぼ1番か2番ぐらいだった。
やっぱり大人になるにつれて晩成型の人が伸びてくるのもあるし、専門性が増してきてそうもいかなくなってくるわけだけど。

昔は、筑駒に入ったせいで将来が狭まったと思っていた。
確かに将来は狭まったしその狭まった方向性は筑駒ならではであって、そういう意味では筑駒に入ったせいかもしれないけど、方向性を一つにしていく必要性はどんな進路だったとしても同じだね。
現役で大学に入った人は就活も終わるころなのに、私は未だに進路を絞る必要性との間で揺れているわけだけど。

にしても、小学校の頃の中学受験から、中高のSSHから、将来の『先取り』をすることを立派なものとする教育を受けてきたような気がする。
でも私はそういうのは必ずしも良いとは思わなくなってて、将来のことを決定するための十分な時間と、子供にしかできないだけど立派なこと(って何だろう??)を、SSHやら何やらの予算で応援してあげた方がいいのではないかなとか思ったりするのである。

40代でほやほやの若手なんて言うような博物学の世界にも少し顔を出したりすると、中高生が先取りではなく本当に中高生のレベルでしかないんだけど、しかし中高生にしかできないし完成度高いよなぁってことをやってて、それを『中高生の発表』として発表する機会があって爺様方が暖かく見守ってたりする。


そういえば、そろそろ卒研のことや大学院のことも考え始めているけれど、私はそんな人間だから学部の卒業研究と修士でやることは全く違う分野に行こうと思っているのだ。
博士まで行くとしたらまたそこで分野を変えるかもしれない。



　
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