いつ，どうなってもいいように

昨日の，のんびりまったりした休日から比べたら，今日は忙しくもあり充実した１日でもあった。

まず，超・早目覚め。
普段の休日だったら，あと少しあと少し・・・って思っているうちに，幸せの２度寝に突入だけど，今朝ばかりは，さっさっと起きだし，活動開始。

そうなったのは，夢の話がもと。
わだじゅんがいなくなって，バタバタしている家族のことを天空から眺めているわだじゅんがいたわけで・・・
あっちの部屋もこっちの部屋も，来客を迎えるために片づけしている子どもたちがいて・・・
普段，夢をみてるかどうかも記憶にないのに，今朝ばかりは，しっかりと覚えていて。
これも，なんかのお告げかな・・・なんて思ったら寝てなんかいられなくなったわけでして。

和室の押入につっこみっぱなしになっていたダンボール箱を１０数年ぶりに開封し，使えるモノと使えないものとに分類しました。かなりの時間眠らせておいたので，不要なモノが多数でした・・・おかげで，押入の中はすっきり！
それから，クローゼットへ。
若い頃に来ていた服を思い切って処分。
これらは，リサイクルに出せるので透明な袋に。
子どもたちが小さい頃に着ていた服なども出てきて，ビニル袋６つも出来上がりました。
家の中に置いておくのは・・・こんな時，実家が近くでよかったと実感。
農家をしているので，物置があります。そこに資源ゴミの日まで置かせてもらうことにしました。
また，毎月届く雑誌や今までに買って積読していた大量の本なども新旧入れ替えをし，本棚に収めました。
まだまだやりたいことは残っていますが，今日はここまでで，これから時間を見つけて，ぼちぼち進めていくことにします。

きっと，病気にならなかったら，もしかしたらやらないでいたことなのかもしれません。
いいえ，健康な人だって，いつどうなるか分からないから・・・
やはり，【こまめに片付け】。そして，【要らないものは捨てる】を意識していこうと思います。

午後からは，しばらくぶりのサークルへ。
病気が分かってから初参加だったので，温かく迎えてもらいました。仲間に感謝です。
実は，サークルも辞めてしまおうか・・・とも一時期考えていました。
でも，悩みを相談したり模擬授業をし，それに対して温かくもあり厳しくもあるコメントをもらえるのは，やはりここだけだと思うので，【無理しない範囲での参加】を認めて頂きました。


いなくなって家族に迷惑をかけるのも嫌だけど，自分がやりたいことができないことも後悔するなぁと思えるのです。

いつどうなってもいいように，誰が来ても恥ずかしくないように，そして，自分が後悔しないように・・・そんな生き方をしていきますね。





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何か悪いことしました？？？

花の金曜日放課後。

職員室で仕事をしていると，教頭先生が職員室の外れからわだじゅんに声をかけてきた。

【わだじゅん先生，ちょっといいですか？】って。

その声の方を向くと，教頭先生はわだじゅんが振り向いたのを確認してから
校・長・室に入っていった！！！

わだじゅんの脳裏に浮かんだのは・・・

何か悪いことやっちゃった？？？だった。
その日１日の様子を走馬燈のように思い出す。

・朝の会の時に，宿題を提出しなかったＡに【やってこーい】って言ったこと？
　　～言葉が悪いって言われる？？？脅迫にとられた？？？

・授業中，よく寝ているＢの頭を撫で回して起こしちゃったこと？
　　～体に触ることは，【体罰だ】とでも言うのかしら？？？

・給食中，野菜を食べないＣに【頑張って半分は食べようか？】って言ったこと？
　　～嫌いな子どもに脅してはいけない？？？ってこと？？？

・体育の時間，ボールスローをやっていたとき，ボールが地面に落ちてない内に中に入っ　てきたＤに対し【考えろ～！！！】って怒鳴ったこと？？？
　　～言葉の暴力とでも？？？

・休み時間の終了を守れないＥに【時間が守れない人は，休み時間に遊ぶ資格などな　　　し！】って言ったこと？？？
　　～子どもにも遊ぶ権利がある？？？とでも？？？

・それともそれとも・・・教室での言語環境がよくない？？？
　　～暖かかったから，今日は１日教室の前後の引き戸を開けっ放しにしておいたけど，　　　通ったのかな？？？

自分の席から校長室前までの数秒間に思いついたこと多数・・・

中に入るやいなや，【そこ（校長室のドア）閉めて】って・・・

きたよ，きたよ！！！

この学校，外の人たちに聞かせたくない内容のときには，必ず，校長室入口のドアを閉める。
『職員室にいる先生方，きっと，耳をダンボにしているはずだわ・・・』そんなことを思いつつも，ソファに座るよう指示された。
でも，わだじゅん，何で呼ばれたのか？？？

あんまり，いい印象が無いんだな・・・校長室って・・・
昨年度は，親からのクレームがあったらしくて，校長から直々に指導があったから。。。


教頭先生は，【忙しいのに申し訳ありませんね・・・】って言ってくれたけど，わだじゅん，それでも？？？

【実は・・・】
教頭先生が，話出す。

【☆組のことなんだけど・・・】

（何の話だったのか知りたいですよねぇ・・・
　でも・・・詳しくは書けないんだな・・・
　ここには・・・）

だったら書くなぁ！！！ってお叱りを受けそうですけど。

わだじゅんへのご指導では無かったことだけ，記しておきますね。
期待していた方，ごめんなさい




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どんよりとした休日は・・・

今朝起きると，カーテンから差込む日差しが感じられない。
昨夜もその前日も，精神的にも肉体的にも疲れ，あっという間に寝てしまった。
天気予報さえ聞いてない。見ていない。
でも，何となく予想できる外の天気。。。

カーテンを開けると・・・

まぶしいほどの光はそこにはなく，一面に広がった曇り空。
今にも降り出しそうな雨。

こんな休日は，やることが決まっている。

【何もしない】だ。

神様が与えてくださった時間と勝手に思いこみ，最低限の家事だけを済ませ，
まったりと過ごす。

何という至福の時間なのだろう。


晴天の休日は，朝から何度も洗濯機を回し，乾くのを待って次の洗濯物が干される。
ベランダには，所狭しとばかりに家族５人の布団を干す。

そんな休日も幸せだけど，今日みたいな休みもたまにはいい。

今日は早めにお風呂も済ませ，のんびりまったりする予定です。




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突っ走ったあとは・・・！

何だか疲れました。
２時間外での行事があったからだと思います・・・
足が怠いのはそのせいのはず・・・
やること持ち帰ってきたけど，今夜は，もう寝てしまいます。
おやすみなさい。



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のーーーんびり，ゆっーーーたり過ごす予定は・・・

５月７日火曜日

またまた，忙しい日常が始まった。
今朝は，次女の登校に合わせて５時起き。
４日間，ゆっくりした生活を送っていたものだから，忙しく感じた。

それでも，支度を済ませ弁当を持たせて第１弾完了。
息子の登校を見送り，わだじゅんも出勤。本日夫は公休日。
長女は，遅い登校のようで顔を見せない。

今日はのーーーんびり，ゆっーーーたり過ごそう

子どもたちにゴールデンウィーク中の話でも発表してもらって，作文を書かせて，ゆったり気分で！！！　通勤の車中では，そんなことを考えながら出勤したまではよかったのだが・・・

でも，職員室で出勤簿に印を押し，黒板に目を向けると・・・

交通指導　　わだじゅん先生，Ａ先生

と書いてある文字みっけ
これで火がついてしまったのさ・・・

いきなり戦闘モード　ゆっくりなんぞしてられぬ・・・

交通指導を２０分ほど始業前に行い，気合い入れの挨拶を交わす。
休み明けなものだから，子どもたちの元気も今ひとつ。
これでまたまた油が注がれた。こうなると・・・（ご想像におまかせします。）

朝会を済ませ，教室に戻って朝の会。
作文の書き方指導をしながら２時間
理科の種まき予定が土が届かず・・・あえなく社会科に変更
その後，体育。風が吹く中子どもたちと５０メートル走。続けてボールスローの練習。
まだまだ負けてはいない
午後は，ゆったりと図工２時間。
久しぶりに工作を一緒に作った。それも，楽しみながら。

４連休明けの今日，いきなりの６時間はさすがにつらかった。
４時過ぎからは会議が約５０分。既に退勤時刻後。
おまけに，早く退勤する予定は，書かせた作文のコメントで終わらず・・・
退勤７時。。。
それでも終わらず仕事は持ち帰り・・・
鉛筆文字は，光って夜は見づらい・・・ときて，なかなか進まず・・・

ゆっくりするはずの初日は，なんだかんだでバタバタでした。
スタートダッシュをかけると，後が辛いのは十分知っています。
が，あと３日！と言い聞かせて頑張るしかないのです。






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