知恵と知識と-(2)

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平成時代の高校で実践したAOや小論文で受験する生徒のための補習授業です

知恵は知識を普遍化する

 　　　　　　　指導例

「哲学の言葉」（司祥子　岩波ジュニア新書）を読む：

　『私の上なる星をちりばめた空と私のうちなる道徳的法則』（カント）

　　　注；道徳的法則とは『真・善・美』のこと。

　『死への存在であるダーザイン』（ハイデッカー）　

　　　注；ダーザイン(dasein ) [daここに sein存在する]は、『現存在、人間的存在』と訳す哲学用語　人間。

新聞記事を読む： 

　お年寄りと小さな孫2人が、仲良くベンチに座っている。交通事故の後遺症で肩から下の感覚がない梅宮俊明さんが、口に筆をくわえて描いた作品だ。

　「絵は生きている証しだと思っています。」梅宮さんは今、口筆画家として、独り立ちを目指している。

　目まぐるしく変転し、混迷する社会の隅で生きる人や街の「ものがたり」を、梅宮さんが描く季節の風物とともに届けます。（2009年7月の毎日新聞）

解説：

　人の心は変わりやすいが、道徳的法則である真・善・美は、星をちりばめた（　1　）と同じように美しく不変（普遍）である。

　梅宮さんの絵（美）は「変転し、混迷する社会の隅で生きる人」に（  2　）を与えている。また、梅宮さんの人物画は『死への存在であるダーザイン』に鮮やかな(  3  )を与えてくれる。

設問：解説文の（　）に入る語句を[      ]内から選びなさい。

　　　　　　　　　　　　　[普遍性、天空、陰影、息吹]

ヒント；expire息を吐く、死ぬ ⇔ inspire 息を吹き込む　

課題：カントとハイデッカーの言葉を読んで、あなたはどう生きたいと考えましたか。『生きる証し』という言葉を含めて、400字以内で作文しなさい。

設問の答：（１）天空　（２）普遍性　（３）息吹

課題の評価：カントやハイデッカーの言葉に触発された上で、「生きる証し」について述べていれば合格点をつける。

最後までお付き合いいただきありがとうございました。