ＳＥＧ夏期講習Ｃ3ターム（7/21（火）～7/25（土））アンケートからです。
中3生のＭさんです。
医学部に進学したお姉さんのススメでの受講です。
■とても充実した5日間でした。小学校高学年では本を割とたくさん読んでいたのに、最近はその時間がとれなくなっていました。しかし、この講座の帰り道（電車で1時間くらいで）、1冊読み終えられるようになりました。とてもうれしかったです。ので、これからはまた、本を読む量を増やしていきたいです。本当はＳＥＧでまたこの講座をとりたいのですが、これからは自分で勉強を続けたいと思います。あっという間の5日間でしたが、大変お世話になり、ありがとうございました。
「Ｍさんの最終5回目の主なスコア」たてサッケイド23 数字ランダム39・37・43 数字ＢＰ12－8（1分）20－2（2分）漢数字一行三→420、一→143、九→100 たて一行65・67 ロジカルテストＣタイプ9/10・11/13 スピードボード5×514/17（3分）・12/15（3分）イメージ記憶10/40（2分）21/40（1分30秒）倍速読書4,900字/分・理解度Ａ－―湘南白百合 中3女子―
以下は、Ｍさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,440字Ｂ＋「視える範囲を無理やり広くした感じで疲れた」（数字ランダム13・17 スピードチェック15・23・23・22）
2． 2,400字Ａ＋「知らない間に昨日よりはやく読めるようになったが、目が疲れた」（スピードチェック22・24 ロジカルＡ24/25（3分）・26/27（3分））
3. 3,850字Ａ＋ 「本はおもしろかったので、いつもより集中して読めた。次回は、全ての場面で1日目よりもレベルアップしたい」（ロジカルＡ36/36（3分）・38/38（3分））
4. 3,000字Ａ＋「今日の本は昨日ほどではなかったけど、おもしろかった。イメージボードヒントの通りしたら全問正解でうれしかった」（スピードチェック22・20 ロジカルＢ17/21・14/15）
5. 4,900字Ａ－ 「5日間がとてもあっという間でした。読書速度が上がったのは、集中力が上がったからだと思います。ＳＥＧでもう受けられないのが残念です」（スピードチェック英単19（1分）・21（1分））
Ｍさんの受講前の速読への印象は、「本をぺらぺらめくって強制的に速く読めるようにするが、5日間ではあまり能力が変化しないもの」。
お姉さんの紹介のはずなんですが、「仕方なく受けた」というところでしょうか
受講目的は、「勉強で本を読む時間がだんだん削られ、不満だったので、少しでも速く読めるようにして、昔と同じくらいの量を読めるようになりたかったので」。
効果的トレーニングはイメージボードとイメージ読み。
理由は、「イメージボード：おそらく暗算に役立っていると思う。家に帰って数学をやると、2桁×2桁くらいなら、頭の中で計算できたから。イメージ読み：社会などの暗記教科に効果がありそうだから」。
Ｍさんに速読をススメたのは、浜松医大に進学したお姉さんです。2011年冬期講習を受けています。
Ｍさんに速読をススメたひととして、アンケート用紙にもうひとり、家庭教師の先生の名前が記入されています。なぜか激しく
記憶のある名前でした。2005年夏期講習を受けている「女子」でした。現在、東京医科歯科大医学部に通っているそうです。
今回は、全受講者67名中7名が兄姉の紹介でした。やはり医大生が多いです。
Ｍさんも医大志望ということでしょうか。
これから先の時間を生むためにも、速読を自分のものにしてほしいです。
たとえば、クリエイトへの行き帰りの電車時間はすべて読書（このときは勉強しない
）。教室で90分トレーニング。
無駄な時間を介在させない最強自分育成法となるはずなんですが。 
真
※クリエイト速読スクールＨＰ
