これを機にもっと頑張ろうと思いました

　ＳＥＧ冬期講習Ｄ3ターム（12/18（月）～12/22（金））アンケートからです。

　中3女子のＮさんです。

　本人意思での受講です。

　　        　 ■想像もしてなかった訓練ばかりだったのですが、松田先生が“これはこれをきたえるためだ”と言うのに納得の連続で、ゲーム感覚で楽しかったです。私は普段あまり勉強をしないのですが、これを機にもっと頑張ろうと思いました。この5日間で文字を見ているのが大分苦ではなくなりました！　これから帰宅時の30分読書をしたいと思います。

　　  　　  「Ｎさんの最終5回目の主なスコア」たてサッケイド25 数字ランダム52・54・48・47 数字ＢＰ14－3（1分）24－8（2分）漢数字一行三→810、一→500、九→169 たて一行94・80 ロジカルテストＣタイプ8/13（3分）・5/6（3分）スピードボード5×510/15（3分）・11/14（3分）イメージ記憶13/40（2分）32/40（1分30秒）倍速読書5,000字/分・理解度Ａ－―Ｓ校 中3女子―
　
　以下は、Ｎさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

　1． 　857字Ｂ－「時間を計ってやるのが楽しかった。いつもより、頭を使った気がする」（たてサッケイド20・29 数字ランダム18・20・19 スピードチェック26・26・35・34）
　2． 5,400字Ａ+ 「イメージボードやイメージ記憶があまりできなかった。ほとんど飛ばして読んでも、全文字読んだことになるのが不思議です」（スピードチェック40（59秒）・40（56秒）ロジカルＡ21/22（3分）・28/30（2分20秒）イメージボード○○●△）
　3.12,600字Ａ－ 「昨日と同じぐらい理解して読んでいるのに、2倍ぐらい読めていることに驚いています。途中途中集中できなくてイライラしました」（スピードチェック40（54秒）・38 ロジカルＡ53/53（3分）・48/48（3分）イメージボード○◎◎●）
　4.　4,900字Ａ－「イメージ系のが集中できなかったです」（スピードチェック40（59秒）・40（52秒） ロジカルＢ15/30（2分13秒）・9/18（3分）イメージボード●△○△）イメージ読み35個（2分））
　5.　5,000字Ａ－「もっと記録を伸ばしたい」（スピードチェック英単35・40（57秒）  イメージボード○◎○◎）

　「ほとんど飛ばして読んでも、全文字読んだことになるのが不思議」は、よくわかりません。「飛ばして読ん」だら理解度Ｄ（内容がつかめない、わからない）になるはず。

　受講前の速読への印象は、「速く文章を読むための訓練」。

　受講目的は、「速く本を読めるようにするため」。

　効果的トレーニングは、サッケイドシートと漢数字一行Ｐシート・たて一行ユニット。

　理由は、「サッケイド：目を動かすスピードが速くなって、早く文字を追っていくのが苦でなくなったから。漢数字・たて一行：視野が広くなった」。

　Ｎさんはすでにクリエイトに通い（受講5回目1/27）、第70期の文演（←リンク先最下段）も申し込んでいます。

　これからクリエイトで何年か過ごし、速読＋文演で自分の考えをもっとたくさん表現できるひとになってほしいです。

　中盤のスコアは、ロジカルＤタイプ、イメージ記憶30秒・20秒まで攻め上がっていってください。

　

　クリエイトの事務室で、入会手続き時にお母さんから言われた「本当にちゃんと通えるのね!?  約束守ってね!」に対してウンとうなずいた姿を見ていますから、通い続けてくださいね。

  このトレーニングを続けてみたらどうなるんだろ？ と思った自分の勘を信じてくださいね　　真




　
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