「効果的訓練’09夏コメント〈4〉」イメージボード

　 2009-10-02 の続き、ＳＥＧ（エスイージー）「速読による能力訓練」アンケート「どのような訓練が効果的だと感じましたか？」の4回目です。

　イメージボード・イメージ記憶訓練と2つにすると量的に多いため、イメージボード単独で取り上げます。

　　「イメージボード」

　・最初、全くできなかったが、先生がこうすればいいんだよとヒントをくださり、それからは頭の中でイメージができ、想像力が多少ではあるが豊かになったと思うから。（立教新座・高2）

　・頭の中だけでコマを動かすため、イメージ力が鍛えられた。（ＩＣＵ・高2）

　・記憶というか、イメージをつくりあげることが大切だと思ったから。全5日を通して、よくなっていったものだから。ヒントによって、とてもイメージしやすくなった。あれはいい。（創価・高3）

　・短時間に集中してイメージするのは、速読に大切だと思った。（雙葉・高2）

　・これにより、頭の中でのイメージの描写が正確になり、本を読むとき、そのシーンが今まで以上にはっきり思い描けるようになった。（開成・高2）

　・できると楽しくなってくる。（桐光・中3）

　・イメージボードは、言われた、または与えられた文を自分の頭でリアルに想像するので、とても効果的でした！！　全部の訓練がよかったです。（私立富士見・高2）

　・白ポチャンッ　と思い浮かべていると白玉黒玉がかわいく思えてきた（笑）。気を抜くと白と黒逆転が起きたりした（桜蔭・高1）

　・「書かずに頭で考える」癖がついた。（田園調布雙葉・高1）

　・本を読むとき便利だと思った。（星美学園・高1）


   10名中、7名が女子です。

　イメージボードは上下だけでなく左右もありますので、女性陣は最初、ちょっと途惑った表情をします。でも、こんなふうにできるようになり、トレーニングの意味を理解していきます。

  次回は、イメージ記憶訓練となります。　　　真

 

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