ものすごい集中力で1日仕事に取りかかれました

   1週間前体験レッスンを受けたＫさん母子が、きょう30日（土）、2人一緒で入会手続きにみえました。

　お嬢さんのＨさんは、小学5年になったばかり。
　
　Ｋさんの体験受講目的欄には、「会社の事務能力を向上させたいので」。

　と記入↑していますが、今年の8月、建築主事試験を受けるためだそうです。受験資格が1級建築士ですから、もうバリバリと建築士の仕事をしていることになります。

　Ｈさんの目的は、「本が好きだから、ぶあつい本を速く読めるようになりたいから」でした。

　体験後の「説明」のときも、Ｋさんとこちらの世間話になった途端、リュックから文庫を取り出し読みはじめました。

　Ｋさん親子は、現在ロースクールに通う妹さんＴさんの紹介です。

　　         「Ｋさんの体験レッスン11/4/23」数字ランダム17・17　漢数字一行〇→123、三→103、一→88　たて一行33・35　スピードチェック24・22　ロジカルテスト11/14・9/10　イメージ記憶19/40（2分）32/40（2分）　初速571字/分

　         　「Ｈさんの体験レッスン11/4/23」数字ランダム12・13　漢数字一行〇→90、三→70、一→59　たて一行32・34　スピードチェック15・14　ロジカルテスト11/13・10/12　イメージ記憶17/40（2分）37/40（2分）　初速1,026字/分

　Ｈさんは本好きなだけあって、イメージ記憶の2回目がお母さんより高いです（「体験」のイメージ記憶は、みんな同じテキストです）。

　　         「Ｋさんの体験レッスンアンケート11/4/30」・トレーニング前に説明を受けたけれど、途中ワケがわからなくなり、頭が混乱しました。が、頭の奥を使ったようで90分にもかかわらず、体験終了後は、1日仕事をしたかのように疲れました。・翌々日、仕事で、書類にミスが減ったのはこの体験のおかげなのかと実感。ものすごい集中力で1日仕事に取りかかれました。

　         　「Ｈさんの体験レッスンアンケート11/4/30」・カウントこきゅう法の説明が分かりづらかった。・楽しかった。

　体験1回で「ものすごい集中力で1日仕事に取りかかれました」という著しい効果を感じられるのは、ふだんから文書類に慣れているＫさんだからこそ。それも、「翌々日」の仕事にまで続いていたんですから凄いものです。

　夏の試験が楽しみです。

　Ｋさん親子は、きょうのレッスン0から席を別々にして受けています（トレーニングは1人で　です）。



　 2人を紹介してくれた司法試験受験生Ｔさんの20回目受講アンケートと、現在のスコアです。

              　　「Ｔさんの受講20回目アンケート11/3/25」
　    　　マイナス・読みながらイメージをつかむ、という感覚が速読のスピードを上げていくと、難しくてわからなくなってきました。スピードを優先すればイメージがつかめないし、イメージを捉えようとするとスピードが落ちる……の、かっとうです。

　　　  プラス・相手の話の合理性が見えるようになりました。判断や手順が速くなってきたように思います。録音した講義録を1.4倍に聞いていてもゆっくりきこえるようになってきました。速読しているときと同じ感覚です。

　            　「Ｔさんの受講24回目の主なスコア11/4/22」かな一行46、53　たて一行68・78 ランダムチェック102・106　ロジカルテストＢタイプ29/30（2分45秒）30/30（2分16秒）イメージ記憶20/40（1分）36/40（1分）『夢をかなえる～』6,000字/分 理解度Ａ「2週間ぶりだが字がよく見えた。視界が広がったように思いました。最近はここが精神安定剤のような、集中すると落ちつきます。今日は来ずにはいられない心境でした」

  紹介2人分20回が、Ｔさんの受講回数にプラスされました。


  お母さんと叔母さんは、これから小5Ｈさんのスコアを気にかけながら頑張っていくことになりそうですー  　真　


　　

 

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