巨視的に、日本語教師は、漢文教師がなった。漢語の教育から日本語教育へとシフトする時代があった。
それ以前には、日本語教師は、外国からの渡来者による。宣教師がそうであった。
その漢語から、大戦をはさんで、英語教育の教師が日本語教育にかかわる。
そのはざまに、国語教師がいた。大陸と領有地で派遣された日本語教師である。
その後には、資格認定の能力試験が画期となる。
日本語教師資格の変遷と打ち込むと、グーグル検索にヒットしたのは、日本学術振興会より、科学研究費の助成を受けたサイトという、次である。
教師資格と、教師養成とでは、大きな違い、それをキーワード付でこうなっている。おそらく、資格の変遷は、取り上げられないのだろう。
https://ynu-isc-kokusai.jimdofree.com/
日本語教師養成の変遷 安藤良子・加藤玲子
これは、「当サイト『ようこそ！日本語学習・教育史の ホームページへ！』」という、学習資料と研究の公開ページである。
日本語教師の資格の在り方について（報告） - 日本語教育学会www.nkg.or.jp › 2020/07 › 3-_shikakunoarikata
2020/07/03 — 公認日本語教師. 日本語教師を目指す者（年齢、国籍、母語を資格取得要件としない）. 法務省が告示をもって. 定める日本語教育機関の. 教員要件を満たす者. （経過措置）. ・ 大学等で日本語教師養成課程を履修. （26単位 ...
日本語教育能力の判定に関する報告（案） - 文化庁www.bunka.go.jp › nihongo › nihongo_98 › pdf PDF
・日本語教育能力検定試験は，日本語教師の要件となる試験として歴史もあり，. また内容も日本語教育に関する能力を測るには適切であるが，実技を伴わない. 点が問題であった。試験合格者が教育実習を履修した上で，その修了をもって. 資格 ...
