課題提出

わたくし、マネージャーも、生徒さんとご一緒に「一眼レフ講座」を受講しましたので、課題を提出させて頂きます。
私はまだかじりたてではありますが、皆さんとまるっきり同じ立場（条件）か？！というのが微妙なため、
印刷したものを教室掲示するのは、控えさせて頂きました。
ご了承ください

マクロレンズで撮りました。
お店の軒先で売り物を激写させていただきました。
トトロ（女の子の下で寝てる生き物）の大きさは、実際１０センチもないくらいのものです。
プランターになっているので、葉っぱを前ボケに使い、お昼寝している二人をこっそりのぞきこんでいるように撮ってみました。
悩んだこと：ピントを合わせるのは、トトロかそれともメイちゃんか？
それによって、構図が同じでも、写真の印象って変わるのですね。

しかし、一眼レフは夢中になりますねぇ～。
こんなふうに熱中したのは、いつ以来でしょう？
小学生の時のゲームウォッチ以来かもしれません・・・（何年前）
ファインダーをのぞきながら、お勉強したレンズの特長、シャッタースピード、
Ｆ値などをいろいろ考えながら、構図も整えて、
これでどうかな、もうちょっとかな・・・・カシャ！
フーッ

期待にこたえてくれる時もあればそうでない時も多く、
その「超えたい壁」が夢中にさせてくれるのかもしれませんね

 

レンズが撮影者を育てる

一眼レフ講座も終わって、やっと一息のこの季節。
ここ２カ月くらいは、写真・写真・写真と、皆さんに少しでも満足きる写真が撮れるようにあれやこれやとパワーを出し切ってしまし、しばらく撮りたーくない！　なんて状態でしたが、ハスが見頃を迎えたということで撮りたい気持ちも復活。

ハス用というわけではありませんが、その他もろもろの理由を、かこつけ購入した新しいレンズを試したかったのも、撮りたい気持ちを強めたのかも知れません。

一眼レフ講座を別講座で初めて３回目になってきましたが、最初のレンズのままの方がまだ多いです。もちろん、それが悪いわけではないですが、明るいレンズ、超超望遠レンズ、超広角レンズなど、レンズのバリエーションが増えれば、それだけ撮影のバリエーションが増えることを、そろそろ感じていただきたい。
腕があがったら・・・なんてことはユメユメ思わないほうがよいです。

レンズの力で、見える世界もあるのです。それも又、よしです。
新たな世界を知り、逆に現在が見えてくるのです。

レンズは、今のデジタルの時代の製品で、私の知る限りもっとも価値の変わらないものです。それでいて、ハッピーになれる。こんなもの他にありますか？
（少々いい過ぎのところもありますが、レンズ交換の楽しみを味わっていただきたいです。　本当に！）

まずは、八幡様のハス。

（E-520, ZD ED 70-300mm F4.0-5.6)

（E-520, ZD ED 70-300mm F4.0-5.6) 

  光明寺のハスも見事です。

（E-520, ZD ED 70-300mm F4.0-5.6＋EC14)

（E-520, ZD ED 70-300mm F4.0-5.6＋EC14)