Ｇ3タームスタート＆兵庫県に住んでいるということで最初ためらったが

　8月24日（月）より、ＳＥＧ「速読による能力訓練」Ｇ3ターム（クラス）がスタートしました。

　結局、ラストタームは、この1か月ほどひとりも増えませんでした。

　登録者12名、欠席1名。

　2日目欠席2名。

　きのうの3日目、ようやく12名全員がそろうことになりました。

　生徒が少ないため、どんなことにも対応できるという状態になっています



　 ＳＥＧ「速読による能力訓練」Ｄ3ターム（8/03～8/07）から、高2男子Ｒ君のコメントとスコアです。

　　　　■兵庫県に住んでいるということで最初ためらったが、大学に入る前にできるのは今しかないと思って受講を決めた。眼を動かすということはすごく苦手だったが、やっぱり難しかった。しかし、短時間でするどく考える訓練はすごく役立ったと思う。でもまだ伸ばしきれなかったことも多々あったので、大学に入ったら是非また速読の授業を受けてみたいと思った。プリントを読むのもとても楽しかった。

　　　　「Ｒ君の最終5回目の主なスコア」数字ランダム35・34・37　漢数字一行三→212、一→180、九→67　たて一行ユニット48・50　ロジカルテストＣ9/13・10/12　イメージ記憶16/40（2分）、27/40（2分）倍速読書4,900字/分・理解度Ｂ　―Ｋ高　高2男子―

　
　以下は、Ｒ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

　①1,440字Ｂ＋「完全には集中しきれなかったが、すごく頭が熱くなった」
　②4,200字Ｂ　「きのうやったところからあまり伸びなかったので残念だったかな。思うように目が動かない」
　③4,900字Ｂ　「きのうより少しだけ伸びたところがあったが、イメージ記憶が伸びなかった」
　④3,600字Ｂ＋「何日か前のプリント、読んだら面白かった」
　⑤4,900字Ｂ　「きょうの本は何年か前課題図書でもらったが、読んでなかったので、きょう読めてよかった」


　Ｒ君の効果的訓練は、ロジカルテスト。

　理由には、「いつも何かを読んでいて、すごく難しいわけではないが、ちょっぴり難しいところですぐ立ち止まってしまうことがあったが、この訓練をしていくなかで、読んでいてつかえることがかなり少なくなった」と記入しています。

　「ちょっぴり難しいところですぐ立ち止まってしまう」など、読書とロジカルテストの関係性をよくつかんでいます。


　Ｒ君のような地方の子たちに出会うことが、ＳＥＧに通う楽しみのひとつです。　　　真







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