テストの前日、徹夜して勉強しているときに匹敵するほど疲れた

　あした8月16日（水）から、教室は通常通り開講します。
  平日ですから、午後1時から5コマあります


　ＳＥＧ夏期講習Ｂ3ターム（7/17（月）～7/21（金））アンケートからです。

　中3男子のＨ君です。

　親御さんのススメでの受講です。

　　          ■親にすすめられて、あまり特別な興味がなく受講したが、初日来てみて、普段の勉強ではあまり使わない脳の部分を使ったので、テストの前日、徹夜して勉強しているときに匹敵するほど疲れた。そして、日に日にスコアがあがってきて、明日はもっと伸ばそう、明後日はもっと……と夢中になって楽しく頑張ることができた。その結果、読書スピードが3倍にも4倍にもなり、勉強をしても以前とは比べものにならないほど集中でき、はかどるようになった。これからも、この5日間で学んだことを生かして、週に2日ほどでも継続してやっていきたい。5日間本当に有難うございました。

　　        「Ｈ君の最終5回目の主なスコア」たてサッケイド49 数字ランダム42・47・46 数字ＢＰ12－5（1分）19－7（2分）漢数字一行三→494、一→270、九→110 たて一行50・51 ロジカルテストＣタイプ13/15（3分）・14/15（3分）スピードボード5×515/18（3分）・18/20（3分）イメージ記憶10/40（45秒）19/40（45秒）倍速読書6,000字/分・理解度Ｂ―Ｋ校 中3男子―
　
　以下は、Ｈ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

　1． 1,500字Ｂ＋「初回で半信半疑で受けていたが、やっているうちに、みんなに負けたくない、もっともっとスコアを伸ばしたいと思って楽しく受講できた」（たてサッケイド19・23 数字ランダム20・22・25 スピードチェック24・27・26・27）
　2． 2,400字Ｂ　「昨日と比べて伸びていることに驚いた。集中して、とても目と頭がつかれた」（スピードチェック29・27ロジカルＡ24/24（3分）・30/30（3分）イメージボード△◎●△）
　3.　3,500字Ｂ＋「家で勉強していても、以前より集中してできるようになった。明日も頑張りたいです」（スピードチェック30・32 ロジカルＡ30/30（3分）・32/32（3分）イメージボード△○△◎）
　4.　4,000字Ｂ＋「今日は4回目でもう慣れてきて、スコアがどんどん上がってきているところがあり、うれしかった」（スピードチェック32・30  ロジカルＢ22/25（3分）・23/23（3分）イメージボード○◎◎◎）イメージ読み44個（2分））
　5.　6,000字Ｂ  「この5日間を通して先生の色々な技術を伝授していただき、すごく成長したと思っています。ありがとうございます」（スピードチェック英単25・33 イメージボード◎◎◎◎）

　受講前の速読への印象は、「あまり意味がなく、つまならそうな印象」。

　受講目的は、「読書スピードの向上や集中力をつけるため」。

　効果的トレーニングは、サッケイドシートとＢＰシート。

　理由は、「サッケイドシート：一番初めにやるので、目のよい運動になった。ＢＰシート：ＢＰシートをやることによって、広く見ることが容易になったから」。



　Ｈ君は最初、相当引いていました。

　しかし、すぐに熱心に取り組むようになりました。

　ほんとうは複雑な思いをもっていながら、サッサとトレーニングの本旨を理解するＨ君は聡明です

　次回より、Ｃ3ターム生のコメントを紹介します。　　真





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