ＳＥＧ夏期講習Ｂ3ターム（7/18（月）～7/22（金））アンケートからです。
高2男子のＢ君です。
親御さんのススメでの受講です。
■目の訓練というよりも、頭と、反応する手の訓練だった気がした。実際に受講してみると、限界まで頭の反応速度を高めるための技術と知り、ある意味納得して受けた。もとから読書が習慣となっていたため、とてもすんなりと先生の話が理解できた。最終日の本は、内容が深く、本を深く読みたい衝動に負け、ゆっくり読んでしまった。とても反省。とにかく、とても有意義な時間に感謝。
「Ｂ君の最終5回目の主なスコア」たてサッケイド34 数字ランダム43・48・50 数字ＢＰ14－3（1分）22－6（2分）漢数字一行三→665、一→168、九→104 たて一行49・55 ロジカルテストＣタイプ19/20（3分）・22/22（3分）スピードボード5×516/16（3分）・14/15（3分）イメージ記憶11/40（45秒）23/40（30秒）倍速読書4,200字/分・理解度Ａ―明大明治 高2男子―
イメージボード16戦15勝、イメージ読みは83個（1分）でした。
以下は、Ｂ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 2,769字Ａ 「スピードチェックが苦手だとわかった。次からもっと目を動かせるようになりたい」（たてサッケイド22・24 数字ランダム17・16 スピードチェック27・29・30・27）
2.12,000字Ａ－「イメージボードができてから楽しく思えた。漢数字が苦手だと思う」（スピードチェック31・31 ロジカルＡ30/30（2分52秒）・30/30（2分33秒））
3.19,600字Ａ－ 「イメージ記憶で8割切ったことが相当悔しい。本は買いたいです」（ロジカルＡ36/37（3分）・46/46（3分）イメージ記憶18/40（1分）30/40（45秒））
4. 7,500字Ａ 「昨日の本を授業前に読んでいたので、その地点から読んだ。Ｐテストができてうれしい」（スピードチェック32・33 ロジカルＢ29/30（2分31秒）・30/30（2分22秒））
5. 4,200字Ａ 「ロジカルテストは想像以上におもしろかった」（スピードチェック英単28・33）
受講前の速読への印象は、「目の訓練」。
受講目的は、「将来のためになると思った（相当漠然としている）」。
効果的トレーニングはイメージボード。
理由は、「イメージボード：頭の中を映像や写真のように作りかえるのに一番いいと思う」。
初速が 2,769字/分・理解度Ａと猛烈に速いＢ君。
5日目の最終日は、「ゆっくり読んで」4,200字/分・理解度Ａ。
1.5倍にしかなっていません。
Ｂ君は、1.5倍速をあらゆる場面で活用してほしいです。
そして、ものによっては7倍速（3日目19,600字/分比）で読み漁ってほしいです。 
真
※クリエイト速読スクールＨＰ
