大学の課題がよりスムーズに終わるようになった

　Ｙさんはハタチ。

　東大文科Ⅱ類2年生です。

　クリエイトは瀧本さんの本で。

  まず、Ｙさんの体験レッスンスコアと入会時アンケートです。
　 　
　　  　　 「Ｙさんの体験レッスンの主なスコア23/5/16」たてサッケイド17 数字ランダム13・13 漢数字一行〇→180、三→115、一85 たて一行ユニット28・32 スピードチェック22・23 ロジカルテストＡタイプ24/24（3分）・30/30（2分58秒）イメージ記憶15/40（2分）29/40(2分）初速923字/分・理解度Ａ－

　　      　　 「Ｙさんの体験レッスン（入会時）アンケート23/5/18」 ・「体験感想」目と頭が疲れました。目は特にたて一行ユニットあたりから正確に追えなくなり、読書が長時間続かない原因を見つけた感じがしました。頭は普段の勉強後の疲れとは違う、動いていなかった部分を動かしたような疲れでした。気のせいかもしれませんが、その日はよく眠ることができました。・「入会を決めた理由」読書量を増やしたい。勉強の集中力・記憶力を上げたい。社会人になってから、事務処理や情報集めに使う時間を短くしたい。資格試験の勉強に役立てたい。

　以下は、Ｙさんの受講10回・20回目アンケートと、最新スコアです。

　　　    「Ｙさんの受講10回目アンケート23/6/20」 　　 　　
    マイナス・ランダムシートや、たてよこサッケードで広く全体を見ることが難しい。特に後者が困難。・数字ＢＰも同時に同じ数字を見ようとしても、一つのブロックに視点がいってしまう。・ロジカルテストでＢタイプからなかなか抜け出せない。・読字数が伸び悩んでいる。

　　　プラス・本を読むのは少し速くなった。大学の課題がよりスムーズに終わるようになった。・イメージ化がしやすくなった。

　　　　
　　　　  　  「Ｙさんの受講20回目アンケート23/10/2」
　　マイナス・サッケイドの「ぼんやり見えたらでいいから前に進む」をどこまで進んでよいかわからない。ぼんやりの程度で少し悩んでいる。パッと見た時にシートの2/3は見えている（点を認識している）ように感じるが、それで進んでしまっていいのか。それだと目がほとんど動かないためトレーニングになっているのか不安がある。かなランダムシートがかなり難しい。数字が第１回からほぼ変化がないように思える。

　　　　プラス・視野は確実に広くなった。・本を読む速度が上がった。・適当に読んでも内容が頭に入るようになってきた。集中力がついてきている。

　　　　　
    　　   　「Ｙさんの受講26回目の主なスコア23/10/19」よこサッケイド58 数字ランダム38・35 漢数字一行〇→1,608、三→864、九→67 たて一行ユニット62・66 スピードチェック37・37 ロジカルテストＣタイプ26/26（3分）・26/26（3分）スピードボード4×430/30（2分59秒）・27/30（2分55秒）イメージ記憶14/40（30秒）31/40(30秒）倍速読書『みかづき』4,900字/分・理解度Ａ－※数字ランダム・漢数字一行は、前回のスコアです。

  月別受講回数は、5月7回・6月5回・7月1回・8月2回・9月4回・10月7回の計26回です。

　7月・8月少ないのは地元ですね。

　第84期文演は15名。

　15番目の申し込みがＹさんでした。



　9月末に、2023-09-30 「自分も学校では教えてくれない授業を受けてみたいと思ったから」でＺさんの文演アンケートを紹介してから、申し込みがＹさんだけというのは刺激が強すぎたのかもしれません（2週間あれば駆け込みがあり、軽く定員オーバーとなるのですが）

　藤井聡太（21）や仲邑菫（14）の年齢をみれば、トシなど脳内バトルの世界では一つも関係ないのがわかります。

　文演宿題の要約は、要約の勉強などほとんどしていないアラフォー以上が悪戦苦闘します。



　今期は10代が5名。

　2023-04-12のＲさんや2023-08-28のＲさん、2023-09-17のＫ君や2023-09-27のＳ君らが受けています（もうひとりは、家族4人で入会したＴ君ですが未紹介です）。

　コンサル志望のＹさんは、宿題の要約で、彼らに圧倒的な実力差を見せつけてほしいです。

　本気で宿題にチャレンジしないと、若い彼らに足元すくわれるかもしれません。こちらも年齢などに関係なく、抉りますから　　真







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