集中力と持続力

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子どもが勉強している姿を見ていると、集中しているときというのはよくわかります。

いろいろ考えて、式を書いたり、図を描いたり、計算したりしている。

問題はその集中がどのくらい続くか、ということなのですが、そう長く続くものではないでしょう。

体力的な問題もあるし、当然疲れてくる部分もある。、

小学生ですから、集中する時間はそう長く続かないのです。だから細切れに目先を変える。

例えば算数を解く問題数を絞り、その後に漢字の練習とか、文章を読むとか、少し目先を変える。そして、また算数に戻る、というような感じ。

同じ科目の問題をずっと考え続けるというのは、なかなか大変です。試験時間中、集中できればいいので、上手く目先を変えてください。

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