週刊ヒッキイhikkii272左利き例を！(4)小学教育用コンテンツ集

再び猛暑に突入しました。
電力事情が窮迫しています。

円高・株安もさらに進行しています。

でも考えれば、いつの間にこういう事態になってしまったのか。

その辺のところをしっかり見極めなければいけないのではないでしょうか。
誰が悪いとかどうのというよりも、どうしてそういうことになったのか、ではどうすればよいのか、と。
現状の認識と原因の解明、そこから今後の対応の仕方を、冷静にあらゆる方向から検討し、速やかに実行する。

―と、まあ、言うは易しですが…。

私の思うに、人生の根本からの見直しと新たな生き方の模索、これが必要！　というのが本日の結論です。

　・・・

メルマガ『左利きで生きるには 週刊ヒッキイhikkii』先週分の告知です。

●第２７２号(No.272) 2011/8/6「《左利き教科書プロジェクト》
学校教科書に左利き(左手・左側)例を！(4)小学教育用コンテンツ集」は、

右利き(右手・右側)例のみならず、一部ながら左利き(左手・左側)例も紹介し好評を得ているという、動画・静止画による、学校教科書に準じた内容の小学校における教育用コンテンツ集を取り上げています。

詳細につきまして、本誌で↑

左利きに関しましても、個人に責任を押し付けるのではなく、社会全体の問題として取り組む姿勢が大事ではないでしょうか？

そのためにも、まず教科書の変革から第一歩を！

＊以下↓のメルマガ・バックナンバーで、「小学教科書に左利き例を～」のアンケートを実施しています。
投票もよろしく！
第２５８号(No.258) 2011/4/30＜左利きプチ・アンケート＞第68回 小１書写教科書に左手書き(左利き)例を入れるべきか？


※本稿は、ココログ版『レフティやすおのお茶でっせ』より
「週刊ヒッキイhikkii272左利き例を！(4)小学教育用コンテンツ集」を転載したものです。
（この記事へのコメント・トラックバックは、転載元『お茶でっせ』のほうにお願い致します。ただし承認制になっていますので、ただちに反映されません。ご了承ください。）
--