帰ったら家の本を漁ってみようと思う

　ＳＥＧ冬期講習Ｃ3ターム（12/11（水）～12/16（月））アンケートからです。

　中3男子Ｅ君です。

　お父さんのススメでの受講です。

　　　　　■最初は親に薦められ、半信半疑で受けにきた。しかし、トレーニングを行うにつれ、段々自分の能力が上昇していくのがわかり、自分の本を読む力、速さが格段に上がった。そして、“速読”を習得すると同時にこの授業では“速読”とは単に速く本を読むということではなく、その本を理解し、楽しむということが重要であるということがわかった。この授業では将来絶対に大事になる“速読”を短期間で学ぶことができた。父が23、4年前に松田先生の授業を受け、素晴らしかったと言っていた。私もそう思う。唯一辛かったのは家から新宿まで非常に遠かったということです。 　　

　　　　　「Ｅ君の最終5回目の主なスコア」たてサッケイド52 数字ランダム40・44・35・45 数字ＢＰ41－4（1分）51－2（2分）漢数字一行三→437、一→150、九→93 たて一行52・54 ロジカルテストＣタイプ13/14（3分）・17/17（3分）スピードボード5×522/24（3分）・23/25（3分）イメージ記憶10/40（45秒）24/40（45秒）倍速読書3,500字/分・理解度Ａ―麻布 中3男子―
　
 　以下は、Ｅ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。

1． 　900字Ａ－「最初は半信半疑で来たが、先生の話を聞き、トレーニングをしたことで読書速度が速くなった気がした」（たてサッケイド27・31 数字ランダム15・16・18 スピードチェック23・30・31・35イメージ記憶16/40（2分）30/40（2分）） 　 　
2． 　900字Ａ－「トレーニングの結果は大体伸びていたが、倍速読書では全く変わらず、少し悩んでいます」（スピードチェック31・38 ロジカルＡ18/21（3分）・28/30（3分）イメージボード◎◎◎◎） 　 　
3.　3,150字Ｂ＋「ロジカルテスト・イメージボードは簡単で楽しかった。大まかな内容は理解できているのに3150字も読めていて驚いた」（スピードチェック39・34 ロジカルＡ48/50（3分）・56/56（3分）イメージボード◎◎◎◎） 　 　
4.　3,500字Ａ－「3日目の本を今日も読んだがやはり面白かった。今まであまり本を読んでこなかったが、帰ったら家の本を漁ってみようと思う」（スピードチェック38 ・35  ロジカルＢ22/26（3分）・25/30（2分57秒）イメージボード◎◎◎◎ イメージ読み75個（2分）） 　 　
5.　3,500字Ａ  「イメージボードで16連勝がかかっているので緊張した。本を楽しく読むことができそうだ」（スピードチェック英単24・27 イメージボード◎◎◎◎） 　

　受講前の速読への印象は、「目の運動に重点を置き、それを長時間行うものだと考えていた」。

　受講目的は、「本を速く読めるようになり、かつ本を読むことを好きになるため」。

　効果的訓練は、サッケイドシートとＢＰシート。

　理由は、「サッケイド/ＢＰシート：どちらも視野を拡張するための訓練である（と思う）。私は非常に視野が狭く、文章も一文ずつしか読むことができなかったが、これらの訓練によって2･3文ずつ読むことや流し読みの技術を習得することができたから」。

　Ｅ君はイメージボード16連勝。

　Ｃ3ターム20名中2名です。　

　前々からＳＥＧ「速読」のなかで親子2代が出ないのは不思議と思っていましたが、ようやくアンケートで確認できました。

　もともと理解力の高いＥ君。

　まだ中3です。

　これからは「本を楽しく読」みまくってほしいです。


　おととい、Ｅ君のお兄さんがクリエイトに体験にきました。

　高校3年生です。

　すでに医学部への推薦入学が決まっているとのこと。

　医学部は最初の3年は忙しく、速読どころではなさそうです。

　入会したら、池袋まで毎日通うことをオススメします（毎日通おうと計画を立てて、ようやく週3が成立します）。

　ＳＥＧは1コマ3時間。お兄さんは根を詰めて勉強することに慣れているわけですから、クリエイトに通うときは1.5時間2コマ連続受講がいいかと思います。　　真





　　　　　　　※クリエイト速読スクールＨＰ