慶大生Ｕさんの受講250回・260回目アンケートと、最新スコアです。
「Ｕさんの受講250回目アンケート14/5/8」
マイナス・このごろあまり時間がとれずに、受講間隔が空きがちになること。・5月上旬にやたらトレーニングに集中できていたのは、ランニングを毎日していたせいだと思います。今の調子がいまいちなのは、風邪が長引いてしまい3週間ほど走れていないせいなので、じきに頭のキレが戻ってくるのではないかと思います。
プラス・かなひろいで、ようやく3段目の中盤までたどり着くようになってきました。この調子でいけば、時間が短縮できそうな感触があります。・クリエイトで身につけた能力を活用して社会に何かしらの貢献をしないと、どんなに教室でのスコアが優れたものだとしても、それには意味はないと思うようになり、某所でインターンを始めました。そこで活動してみて思うのは、確かに自分は事務処理的な能力は高いかもしれないけれど、物事の考え方だとか、もっと一般的な能力は欠けているのではないかということです。同じことをするにしても、事務処理能力の違いで差がつく場合と、方法論的な優劣で差がつく場合があると思いますが、自分の場合は、後者の部分で劣っていると感じます。とはいえ、クリエイトで事務処理能力を磨いたおかげで、考え方の部分に気が回るようになったのはよいことだと思います。事務処理能力が低ければ、いつまでも頭の悪さを理由にして、方法論を改善していこうと考えるようにはならなかったと思います。こういう事情で、勉強をする必要をこれまで以上に感じています。
「Ｕさんの受講260回目アンケート14/8/6」
マイナス・この頃忙しく、なかなか教室の空いているタイミングに池袋に行けず、受講頻度がめっきりと少なくなっていること。少なくとも能力を維持するために、週に1度は通いたい。そして年内に受講300回目到達を目標に頑張りたいと思います。・「全力を出す」感覚が鈍っており、受講する度に微妙に不完全燃焼感がある。自分が心地よいと感じるレベルで力を出して満足しており、限界まで力を出し切る感覚を忘れかけている。・寿々屋が廃業してしまって、池袋に行く楽しみがひとつ減ってしまった。
プラス・この頃いろいろなところへインターンに行くことがあります。行った先々で情報処理能力を褒められます。リサーチをして資料を作る場面で、成果物の質と提出するまでの時間の短さを評価されます。実際周りの人よりも質の高いものが出せていると思います。・受講間隔が空く割に、各トレーニングの数字があまり落ちていないので、自力がついてきたのかな？ と思います。
「Ｕさんの受講271回目の主なスコア15/4/28」たてよこサッケイド14 数字ランダム135・157 かなＢＰ552（2分） 漢数字一行四→13,500、三→14,400 たて一行ユニット512・546 スピードチェック40（50秒）40（52秒）かなひろい43/55（30秒）ロジカルテストFタイプ23/30（2分57秒）27/30（2分50秒）イメージ記憶11/40（20秒）、17/40（20秒）イメージ読み118個（20秒）倍速読書『ブルータワー』24,000字/分 理解度Ａ－「イメージ読みと倍速の調子がよかった。特に、イメージ読みは時間さえあればもうすこし書けた。反面、イメージ記憶は集中が切れてしまいよくない（8）」※数字ランダム・スピードチェックは前回、かなひろいは前々回のスコアです。
Ｕさんから「遅れに遅れてしまいましたが、260回目の受講アンケートをお送りします。よろしくお願いします」と、昨年8月6日の受講260回目アンケートがメールで届いたのは、Monday, April 06, 2015 9:50 AMでした
よくぞ忘れないで（270回アンケートは、また気長に待ちます）。
昨秋から、受講100回以上アンケートは、各トレーニングについてのコメントを主体にとお願いしたのですが、プラスマイナスでの切り出し方はダイレクトでわかりやすいですね。
できましたら、100回以上の方は、今後は両方提出していただけるとありがたいです
Ｕさんの「インターン」先の女性社員Ｍさんが、彼の紹介で今月体験レッスンを受け、入会しました。
体験レッスン受講理由は、「仕事の量・読むべき本や資料が増え、処理速度を上げたいから。また、仕事の合間に自分の好きな本をもっと読みたいから」と。
Ｍさんの体験レッスン時のスコアと入会時アンケートです。
「Ｍさんの体験レッスンの主なスコア15/4/18」たてサッケイド24 数字ランダム14・13 漢数字一行〇→240、三→142、一→110 たて一行ユニット37・38 スピードチェック23・22ロジカルテストＡタイプ26/26（3分）24/24（3分） イメージ記憶21/40（2分）36/40（2分） 初速1,125字/分・理解度Ｂ
「Ｍさんの体験レッスン（入会時）アンケート15/4/25」 ・「感想」何度かムック本でやってみたことはありましたが、雰囲気が違い、周りの人がいる中で集中するという体験ができ、それが結構難しいということが分かったことが収穫でした。・「目的」本を読むのが遅いのですが、読みたい本がどんどんたまっていく状況をどうにかしたいと思いました。また、会社で読むべき資料や判断すべきことが増えたので、効率化とインプットを増やすことが必要だと思い、速読をやってみようと思いました。
Ｍさんは体験レッスン後の事務室での「説明」のとき、「インターンのＵさんは仕事が速くて正確。自分が書いた文章もよく赤入れされます。……今回は、会社に黙って体験を受けにきてみました」と話してくれました。
「会社に黙って」とは、この会社の社長と役員は、クリエイトの元生徒さん。大きな会社になりつつあるベンチャー企業です。先に話して、義務的に通うことになるのをおそれたのかもしれません。
Ｍさんは、申込書の入会理由欄は、「紹介」をマルで囲み、紹介者に「Ｕさん、○○○○○経営陣」とありました。
入会に当たって、2人かどちらにか相談したのかもしれません。 
真
※クリエイト速読スクールＨＰ
