スタミナを上げたい。集中力を上げたい

　Ｒ君は、中高一貫私立中3年生。 

　クリエイトは、お母さんのススメで。 

　現在の読書速度は「遅い」にマルがつき、希望の読書速度は「3倍」です。

　速読は、クリエイトが初めて。その場ですぐの入会でした。 　


　Ｒ君の体験レッスンスコアと入会時アンケートです。
　
　　　 　  　「Ｒ君の体験レッスンの主なスコア24/6/2」たてサッケイド17 数字ランダム10・11 漢数字一行〇→154、三→95、一→87 たて一行ユニット17・14 スピードチェック21・22 ロジカルテストＡタイプ19/20（3分）・21/23（3分）イメージ記憶20/40（2分）36/40（2分）初速692字/分・理解度Ｃ 　
　　 　　　　
　　　　      「Ｒ君の体験レッスン（入会時）アンケート24/6/2」 ・「体験感想」目と頭が疲れた。でも、やればできると思った。・「入会を決めた理由」国語の成績を上げる。

　以下は、受講10回アンケートと最新スコアです。

　　　     　「Ｒ君の受講10回目アンケート24/6/29」
　　マイナス・ない

　　   プラス・文を速く読もうという気持ちが強くなった。伸びしろがあると思った。集中力が上がった。

　     　　 　「R君の受講14回目の主なスコア24/7/21」たてサッケイド28 数字ランダム19・22 漢数字一行〇→685、八→52、四→204 たて一行ユニット63・57 スピードチェック36・37 ロジカルテストＣタイプ30/30（2分30秒）・30/30（2分30秒）スピードボード4×418/23（3分）・17/20（3分）イメージ記憶13/40（1分30秒）30/40（1分30秒）『カラフル』1,000字/分・理解度Ａ「スタミナを上げたい。集中力を上げたい」※スピードチェックは、前回のスコアです。

　月別受講回数は、6月10回・7月4回の計14回。

　Ｒ君の何よりのよさは、毎回のコメントが積極的なこと。

　飄々とした感じの少年ですが、ウチとソトが違います。

 「デキない」「速くならない」と書きたい年頃ですが、そういうものが出てこないのがフシギです。

　でも本心を書いているのが、こちらに伝わってきます。




　以下、レッスン0から受講13回までの記録カードコメントです。

 「ボードやロジカルテストや、イメージ記憶はよくできたと思う。本もおもしろい内容だった」「もっと本を読むスピードを上げ、理解も深めたい」「この調子でいきたい」「新しいことをやっておもしろかった。もっと記録をのばしたい」「イメージ記憶よくなかったかもしれない」「つみかさねが大事」「ロジカルテストを時間内にできるようにしたい」「スピードボードで満点をとれた」「朝トレで学んだことをいかしてつなげる」「倍速読書で、倍速の時間はもっと意識して速く読めるようになりたい」「ロジカルテストめちゃくちゃ速くできた」「久しぶりにきた。ここから調子を上げたい。ロジカルＣ初めてやったけどまあまあできた」「全力で集中力を上げる」「全ての記録を伸ばせるようにこれからがんばりたい」

　そして、きょうの「スタミナを上げたい。集中力を上げたい」になります。

　得意なロジカルテストを、もっともっとレベルアップさせてください。

　夏休みが終わるころには、Ｆタイプまでのぼってください。　真









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