婿さんの転勤先

昨年秋に婿さんの転勤のことを聞いてから、心やすまらない日々を送ってきました。

遠いところだったらどうしよう？

飛行機で行くようなところだったら？

 

頑張る、ぜったい頑張る。

どんなことがあっても、娘とマメのサポートを投げ出すようなことはしない。

時間も労力もお金も、惜しみなく使う。

 

などなど．．．。

意気軒昂モードで自分を奮い立たせてきましたが．．．。

 

このほど、転勤先が決まりました。

近いところでした。ホッ！

今いるところは我が家から隣の隣の県ですが、こんどは隣の県です。

 

さっそく検索三昧です。

我が家から新しい娘宅（社宅）までの行き方。

電車ルートと車ルートをしらべます。

ああでもないこうでもない。

オヤこんな行き方もあるのね、時間がかかってもこっちが便利かな？

この区間はバスを使う手もあるかもね。

 

つぎに、別のルート検索があります。

娘宅からろう学校までの行き方です。

こちらも同じように、へとへとになるまで検索します。

 

その結果わかったこと。

＜我が家から娘宅までの所要時間＞

車で４５分〜１時間（今までのおよそ半分）

電車で約１時間（同上）

 

＜娘宅からろう学校までの所要時間＞

車で１時間〜１時間半（今までの５割増し）

電車で１時間半（同上）

 

そうです、ろう学校が遠くなってしまいました。

通えない距離ではないけれど．．．でも．．．大丈夫かな。

 

夢中のネット検索が終わると、こんどは実踏です。

夫とふたりで朝７時、車での実踏に出発します。

まず、新しい娘宅まで（娘とマメを迎えに）行きます。

ふたりを乗せたつもりで、ろう学校に出発。

 

．．．ああダメダメ、ネットが提示したルートは渋滞がすごい！

このルートは使えません。

 

ろう学校に着いて、近くの公園でヤレヤレとひと休み。

車のナビ（相当古いのであまり使い物にならない）とネット検索を突き合わせて、違うルートを試すことに。

こんどはスムーズです。

渋滞もほとんどなく、ぴったり１時間で新娘宅に帰着しました。

（でもこれは昼間の時間帯だったからかも。朝はどうかな､､、。）

 

実踏無事終了。

ああ疲れた。

 

娘宅は今までより近くなって、ろう学校も何とか通えることがわかって。

実踏直後はハイテンションの意気揚々だったのですが、その後．．．。

（次記事につづきます）

 

 

 

 

 

聞こえの状況 補足

夫は片耳難聴です。

中学生のころ、中耳炎をこじらせて（壊死した骨を削る手術まで受けたらしい）失聴したそうです。

 

それから６０年あまり。

ほとんど「障害」を意識することなく生きてきたようです。

高校教員としての仕事に支障はなかったし、

日常生活や対人コミュニケーションもノープロブレム。

テレビ・映画・音楽などもふつうに楽しめた。

 

＜騒がしい場所で（電車の中や飲み会の席）聞こえない耳の方から話しかけられると困る＞

などの苦手場面はたまにあったようですが、それほど気にはしていませんでした。

 

そんな夫はマメの難聴について楽観的で、いつもみなを励ましてくれます。

「小耳症の左耳がたとえ重度難聴であっても、良い方の右耳が補聴器装用で３０デシベルまで聞こえるなら全然OK」

「今後補聴器の調整が進んで、２０デシベル（正常聴力）までレベルアップする可能性もじゅうぶん期待できるし」

 

そうかな。

そうだといいな。

マメが音楽も楽しめるようになったらうれしいな。

 

まだまだ、マメの難聴について、いまいち正確なところがわからない現状。

その中で、希望を持って進んでいきたいです。

「きっと大丈夫」と。

 

 

 

 

 

 

聞こえの状況

１歳２ヶ月で初めての発語（ワンワン）があってからここまで、

予想外に順調な言語発達を見せてきたマメです。

難聴児なのにすごーい！　と喜ぶ大人たち。

 

ではいったい、マメはどの程度の難聴なのか？

ここであらためて、お伝えしたいと思います。

 

裸耳：６０〜７０デシベル

補聴器装用：３０〜４０デシベル

 

こども病院とろう学校で、これまで１０数回の検査を受けていますが、いつもほぼこの数字です。

大きくブレることはありません。

 

ちなみに、健聴者の聴力は１０〜２０デシベルです。

せめて、補聴器装用で２０〜３０デシベルに持っていけないものかな、と思います。

でも、今はまだ様子見で良さそうです。

 

マメが受けている聴力検査（COR検査）はかなりざっくりしています。

１．検査室で、マメは正面を向いて座る（パパかママに抱っこされて）

２．左右どちらかから音が聞こえてくる

３．マメが音の方を向くと、そちらの壁にパッと画像が映る（よくできたね、という感じで）

 

何度も検査を受けて場馴れしたマメは

「気が向かないと、ダレていい加減にやってることがある」そうです。（両親談）

（もっと正確に測れるスイッチ式などに早く移行できないかな。）

 

さて補聴器です。

２年まえの今ごろ（生後９〜１１ヶ月）、常時装用に向けて焦りまくっていたわたし。

でも、満１歳でほぼ常時装用に達してからは、まったくノープロブレムとなりました。

起きているあいだは（入浴時以外）ずっと装用。

電池が切れると、自分で外して「でんちー」と持ってきます。

 

「補聴器は自分にとってなくてはならないもの」と、マメはしっかり認識しているようです。

 

さて、小耳症の左耳です。

多くの小耳症では外耳道閉鎖をともなうようですが、マメの場合、狭いなりに外耳道はあります。

ただ、こちらの耳の聴力は「ほとんど期待できない」というニュアンスで放置されています。

きちんとした検査も行われていません。

 

＜可能ならば、検査した上で、小耳がわの聴力も補強したい＞

という希望はもちろんありますが、こちらも様子見。

もう少し大きくなってからでもいいかなと。

 

こんなところが、目下のマメの「聞こえ状況」です。

マメ２歳９ヶ月

お伝えしているように、１〜２ヶ月まえから言葉の急発達が見られるマメです。

たくさんおしゃべりするし、おとなと、ほぼふつうに会話ができます。

発音の不明瞭さも徐々に改善しています。

 

たとえば、以下の例。

先日、昨年末の札幌行きのことを娘と話していたら、マメがわりこんできました。

マメの発言部分をできるだけ正確に表記してみます。

 

「ぱぱとーままとーばあばとーまめちゃんとー、ひこうきのったねー」

「じいじはーいなかったねー」

「びょういんいったねー」

「しぇんしぇいがーおりこうしゃんっていったねー」

「まめちゃんおりこうしゃん」

「うちーあったねー」

 

「うん」「そうだねぇ」「ほんとだね」などとおとなが相槌をうって、楽しく会話が進みます、

でもちょっと待って。

最後の発言に？？？と当惑するばあばとママです。

「うち？　なんだろう？　マメちゃん、うちってなあに？」

「うち だよー」

「えっわかんないよー」

 

その後、「うちさわったねー」「うちちゅめたかったねー」とつづいたのがヒントになりました。

うち＝ゆき　なのでした。

 

さて、数ヶ月まえから「１、２、３」などと言うようになりました。

わかって言ってるの？　と始めは半信半疑でしたが、このごろはバッチリです。

おもちゃや食べものなど、指さしながら数えています。

「１、２、３」のあとは「５、８、４、、、」みたいになってしまいますが。

 

つぎに文字言語についてです。

自分の名前のひらがながわかります。

文字列の中からさがしだすことができます。

 

そろそろかなと思い、以下２点を導入しました。

１．ひらがな積み木

２．絵＆文字カード

 

積み木は長男家庭からのお下がり。

絵＆文字カードは「くもんでこんなのもらったよ」と、以前娘が見せてくれたのを思い出しました。

片面は犬の絵の横に「いぬ」というひらがな、裏面には絵がなく「いぬ」という大きなひらがなのみ。

A5サイズのペラペラ紙です。（身近な言葉、約４０枚。）

これを、街のコピー屋さんでラミネートしてもらいました。（１枚１００円）

 

この２アイテム、さりげなくおもちゃの横に置いてあります。

何となく手にとって、何となく理解し始めてほしい。

「教える」というアプローチは、まだ取らなくていいかな。

（ベビーくもんでは教えてもらっているようです。）

 

２歳９ヶ月のマメ、こんな感じの言語状況です。

 

 

 

 

初めて気づいたのは

２年まえの今ごろ（２月）のことです。

マメは生後１０ヶ月でした。

初節句ということで、娘の七段飾り雛人形を３０年ぶりに出しました。

記念写真を撮るため、いつものつなぎ服をオシャレなワンピースに着替えさせました。

 

写真を撮り終わってヤレヤレとみんながバラけたとき、え〜んとマメの泣き声がします。

見ると、ワンピースのすそが膝にからまって、うまくハイハイできません。

「ああそうか、よしよし」

急いで救援に駆けつけると（つなぎ服に着替えさせる？ or ワンピースのすそをズボンにたくしこむ？）、

マメはすでに自力で問題解決を済ませていました。

移動方法を、膝をつかない高バイスタイルに切り替えていたのです。

え〜んとひと声泣いたあと、即座に状況を理解して対処したのです。

 

おお！

この子はもしかして、かなり地頭（じあたま）の良い子では？

胸躍る発見を伝えると、「ええまあ、そうなんですよ」と悠然とほほえむ婿さん。

 

このときのことは、とても鮮明に覚えています。

マメのかしこさを初めて意識した瞬間でした。

 

その後も、日常のはしばしにマメのかしこさが感じられて．．．。

「もしかして」が「絶対確実」になって．．．。

でも、そのうれしさや誇らしさを、両親と祖父母の４人の間でしか共有できなくて．．．。

息子たちにはいまいち伝わっていない気がして．．．。

 

そんな中、部外者である義弟夫婦が、マメのかしこさをきっぱりと認めてくれたこと。

このインパクトはとても大きいものでした。

 

「難聴というハンディを補うにじゅうぶんな知的能力」がマメには備わっている。

＜９歳の壁＞など恐れるに足らず。

勇気りんりん、意気揚々のわたしです。

 

注＜９歳の壁＞

小４（９歳）くらいから急に学校の勉強が高度かつ抽象的になり、落ちこぼれる児童が多くなるとか。

難聴のマメは大丈夫かなと、不安にかられていた時期がありました。