去年の今ごろはまだ「笑顔が少ない」「表情が乏しい」と感じることが多かったマメ、
今は元気いっぱいです。
横目などの変顔でおとなを笑わせます。
いたずらっぽい含み笑い「うふふ」から思い切りの大笑い「あはは」まで、たくさん笑います。
何にでも興味津々で食いついてきます。
さて言葉について。
＊「こわい」「こわかった」など、現在形と過去形を使い分けています。
意外なものをこわがるマメ。
ある日、スーパー婦人服売り場で「こわいこわい」（おわいおわい）を連発。
娘によると、頭のないマネキン人形がこわいのだそうです。
＊自分のことを「○ーちゃん」と言えるようになりました。（○は名前の頭文字）
＊「えーんダメ」（泣いたらダメ）「バイバイした」「○○なーい」などの二語文が出てきました。
これくらいしか例を出せないくらい、相変わらず二語文の歩みはゆっくりです。
でもまあ、ふえてはいるので様子見です。
＊こちらの言うことの理解は、引き続き順調です。
たとえば、信号について教えるとすぐに理解し、その後も、交差点では赤と緑の点灯によく注目しています。
しばらくまえ、難聴児子育てブログを見ていて「ベビーくもん」ということばに出会いました。
公文教室（小学生が算数や国語をまなぶ塾）のことは知ってるけど、「ベビーくもん」って何だろう？
ネットでしらべて、つぎのことがわかりました。
①０・１・２歳児が対象
②教室から配布される家庭用教材を使って、自宅で母親が「学習」をすすめる
③「学習」の成果を確認するため、月１回、教室で先生と母子で面談する
④月謝は２０００円くらい
なあんだ、あまり魅力的な内容じゃないなあ。
②と③がかったるいです。
しばらく放置していましたが、マメの言語発達のことを考えると「何もやらないよりはましかな」という気がしてきて、先日娘とマメと３人で娘宅ちかくの公文教室に行ってみました。
自転車で１０分、というところです。
こちらの事情を話し、「ことばの発達をうながしたい」との希望をつたえると、先生から意外な提案が。
「（家庭教材配布方式でなく）教室でマンツーマン指導をおこなうことも可能ですよ」と。
「えっ、ほんとですか？」
それはもう、願ってもないはなしです。
週２回各３０分程度で、月謝は７０００円くらい、とのこと。
大いに乗り気になったわたしと娘。
さっそく、入会前提の無料体験授業を受けることになりました。
それがおとといの話。
初回訪問のときは、場所見知りのせいか大泣きしてしまったマメ、今回は余裕でまわりを見回しています。
気さくでほがらかな感じの先生。
マメの反応を見ながら、いろいろなアイテムを試行錯誤的に取り出してきます。
＊大きな白い紙に、６Ｂ鉛筆でグルグルと線や丸を描く
＊絵カード（動物など身のまわりのもの）を見せて、いっしょに名前を言う
＊１～１０の数字カードを同じ数字のところに置く
などなど、およそ２０分くらい。
「２０分間ひとりで落ちついてすわっていられてエライ」
「ずっと集中できていてすごい」
「マメちゃん、かなりかしこいお子さんですねぇ」
など、たくさんほめてくれてうれしかったけど、あとで考えると半分はお世辞（営業トーク）だったかもね。
効果のほどはわからないけど、ま、始めてみましょう。
週２回通うところができて、娘もマメも気がまぎれるし、
なによりこれで、わたしの訪問を週３から週２に減らせるかもしれない。
ごぶさたしています。
今月５月から、９６歳母が入所している老人ホームが、面会制限完全撤廃となりました。
そうなると、毎日でも会いに行きたいわたしです。
昨年秋、大腿骨骨折で救急車入院した母。
入院してすぐ誤嚥性肺炎を発症し、手術が延び延びになりました。
２４時間の栄養点滴が始まり、その点滴チューブを引き抜くといけないからと、両手をミトンで拘束されました。
入院生活は３ヶ月にもおよび、その間、面会は禁止でした。
認知症で状況を把握できない母が、病院でひとりぼっちの不安な日々を過ごしていると思うと．．．。
胸もつぶれる思いでした。
ようやく１月なかばに退院し、あらたに居心地の良い老人ホームに入居した母。
面会も少しずつ認められるようになってきた矢先の３月。
ホームでコロナクラスターが発生し、１ヶ月以上の面会禁止。
さらにその間、入居者を居室から一歩も出さない、という苛酷な措置．．．。
９６歳認知症の母は、これらの苦難を何とか乗り越えてきました。
危惧していた「生ける屍」のようにはならず、いま、わたしのこともちゃんと認識できています。
よくがんばったね、お母さん。
すごい生命力だったね、感心したよ。
というわけで、面会制限がはずれた今月、娘とマメを訪問しない日はだいたい母に会いに行っています。
週３回のマメ訪問だけでも「いっぱいいっぱい感」がすごいのに、これはあきらかにキャパオーバー。
あまりの疲労でダウン寸前になることもたびたび。
それでもやってしまう（やれてしまう）わたしの気力・体力。
わたしってほんとにスーパーマンなのかもね。
さて、マメに関しては「くもん教室」の話題があるので、次記事でお伝えしますね。
ゴールデンウィークに娘一家が泊まりにきていたときの話。
あるときマメがパパに何かの要求をして、いつもの「んー」を繰りかえしていました。
んー
んー
んー
そして、パパの手をグイグイ引っぱっています。
見かねたわたしが思わずひとこと。
「マメちゃん、『んー』じゃわからないよ。『パパやって』とか「パパはやく』とか言うんだよ」
すると、マメの顔に「！」みたいな表情が浮かびます。（「そっか！」って感じ。）
数秒後、『んー』が『パパー』に変化しました。
『パパー、パパー、パパー』と連呼しながらマメはうれしそう。
＜『パパ』は単にこの人物のなまえというだけではなく、呼びかけや伝達のツールでもあること＞
を、卒然と理解した感じでした。
その後、マメの言語活動が少しずつ変化してきました。
statement（叙述） から communication（伝達） へと。
「これはバアバです」から「ねぇねぇバアバ」へと。
先日も、ばんそうこうを貼ったひざを見せながら、
＜玄関を指さし⇒「ドーン」⇒「いたいいたい」⇒「えーんえーん」＞
と、ジェスチャーと表情をまじえながらうったえてきます。
＜お外で、ドーンところんで、痛くて、えーんて泣いちゃったの＞と言いたいのです。
「あらまあかわいそうに」などと相槌を打つと、満足そうにうなづきます。
（このやりとり、１０回くらい繰りかえしました。ふー。）
マメちゃん、ようやく、ことばの何たるかがわかってきたのね。
これなら、二語文三語文の習得も近いかもね。
こういう考察・理論・期待を伝えたところ、夫と娘からは「へぇ～」「ふ～ん」という反応が返ってきただけでした．．．。
ゴールデンウィーク中に、恒例の「一族大集結」がありました。
長男家族４人、次男家族５人、長女家族３人、計１２人がわが家にあつまってきます。
食事の手配や段取りなど（その他もろもろ）、総合プロデューサーのわたしは相当な負担感。
「いやだなあ」「逃げ出してしまいたいなあ」と思いつつ、何とか一日を乗りきります。
『明るくほがらかなばあば』をニコニコと演じながら。
さてこの日、マメが意外な人気を博しました。
半袖半ズボンの夏服すがたのマメを見て、ふたりの嫁さんたちが大盛り上がり。
「手首に輪ゴムがはまってるみたい、かわい～い！」
「太もものむちむち感がすごい、かわい～い！」
マメのぷくぷくした赤ちゃん体型が魅力だったようです。
ふたりはぺたぺたとマメに密着。
そこに息子たちも加わり、しまいには孫の中二男子まで近寄ってきました。
「ほんとだ、ぷにぷにして気持ちいいねー」と。
とつぜんのアイドル人気に、こそばゆい表情のマメ。
３歳～７歳のお姉ちゃんたちにも遊んでもらい、大はしゃぎでハイテンションの一日となりました。
それを見て感慨深かったわたしです。
「ようやくここまで来たなあ」と。
２年まえの今ごろ、新生児マメの「小耳症」を知った息子や嫁さんたち。
『あ～あ、やっちまったなぁ』という内心の思いが、手に取るようにわかりました。
ぐずでのろまで、自分の面倒をみるだけで精いっぱいの＊＊（ちゃん）が障害児を育てる？
育てられる？ いや育てられないでしょ。
その後、娘とマメの周囲には何とも言えない「アンタッチャブル感」のバリアが張りめぐらされ．．．。
昨年８月に両耳難聴をカミングアウトしたあとは、そのバリアはさらに強化され．．．。
話題にしたら悪い、みたいな．．．。
（これって全部、わたしの被害妄想かもしれないけど。）
それがいま（正月につづき）、マメは「ふつうに成長している２歳児」として認知され、受け入れられている。
うれしいです、とてもうれしいです。
マメってね、本当に可愛くて賢い子なんだよ。
これからも、マメの成長をよく見ててね。
