新規入学？

金曜日は日本語の研修で１日潰れてしまった私。
土曜日は、午前中に教室中に書類やらテキストやらを広げて仕事をしたまま、午後はお出かけした私。

今日は、朝から調子が悪く、午前中はごろごろ
午後は、やっと家事をし始めて、夕食を準備していたらピンポンと玄関チャイムが

新１年生で入学希望とのこと。
無体は今日はできないけれど、説明だけならとあの散らかった教室でお話し。

無体もしないで即決でご入学。
本当かな？？？
とりあえず、明日夕方、英語に慣れるために無体を行うことに。
新２年生と合同クラスにする予定なので、１日おきに無体をして少しでも英語教室に慣れるようにしてもらうことにしました。

教室は何があっても片付けておくべきですね。
反省・・・

今日は日本語の研修会

今日は別科の講師研修会。
朝から４時までの長丁場ですが、交通費とお昼が出るのでうちの会社よりいいかしら？

ただ、こちらも教科書がすべて変わるので予習地獄に陥りそうです・・・

では、出かける準備をしてきます。

フォニックス講座の成果

火曜日から３日間連続で、ＰＩの３年生と４年生でフォニックスが十分学習できていない生徒を一人ずつマンツーマンで再指導しています。

そして、その成果が確実に出てきました。

Ｋ君（４年生）
暗記モノが苦手
やる気は十分なのですが、フォニックスがきちんと理解していないので単語読みも間違え、宿題の音読チェックも点数が伸びない。
何より、単語を読もうとしないで「覚えよう」としてしまうのが問題

１日目
母音の復習
uとaの音の違いがわからない。
iとeの混同が直らない

そこで、母音だけ徹底的に練習。
鏡を見せて、口の形や舌の位置を教えてuとaの違いを何度も練習。
発音は８０％くらいできればＯＫとして、こちらの音の聞き分けが100％になるまで練習。
eはＫ君の名前に入っているので、
私：Ｋ君のけを伸ばしてみて
「けーえーえーえー」
私：何が残る？
「え」
私：えってアルファベットの何かな？
「・・・・」
私：じゃあ、「えはe」を１０回言ってみて

のように、つまずいている部分を明確にして、徹底的に指導

この講座は３０分間だけ。
濃密だから、これ以上はできない。

１日目終了後、Ｗｏｒｋｂｏｏｋの76ページの単語は95％読めるようになったＫ君。
「家でも、ＣＤを聞いて練習してね」とお願いしました。
＊ＰＩの生徒には、講師用ＣＤからフォニックスチャンツなどを生徒用に焼いて渡してあります。



２日目

教室のドアを開けたＫ君に
「おうちで練習した？」って聞いたら「先生見てみて！」とノートを見せてくれました。
76ページの単語がぎっしり。
「間違えたのはね、また聞き直して書いたよ」とうれしそうな顔。

２日目は１日目の復習から、
母音もＯＫ
３文字もほぼ読める。
そこで、77ページに進み、２つの子音も導入。
そして、締めはノートにスペリングアウトさせてみたら、かなりできるようになってきました。
授業中に５問いつも出して、４問５問正解者にはスタンプを押していますが、Ｋ君はほとんど押してもらったことがないのに、今回は結構できました。

３０分経ったので、「今日はこれで終わりね」と言ったら「え～～？？？もう３０分経ったの？？？」と驚いていました。
それだけ、集中していたんだね。
私もうれしい。

３日目

ＰＩのフォニックスカードをすべて読ませました。
間違えたのは数枚。
もう一度読ませたら全部読めました。

そこで、新しくなったＰＩのテキストを出して、メインブックに出てくる単語を飛ばし飛ばしで読ませてみると結構読める読める。
本人もうれしいそうでした。

今日も「もう、３０分経った？？」と驚きながら「先生、今日ねチャレンジタッチで英語をやったら超簡単でつまらなかった」とうれしい報告もいただきました。

フォニックス講座を受けたのは（強制的に受けさせられたのは）４名
残りの３人はまたあとで。

お昼ご飯の準備をしてきます。

UEポスターの入れ替え

ＵＥポスターの入れ替えが終わりました。

ＰＦＵＥ１-3



その裏は
ＰＢ　ＵＥ1-3



大きなものから少しずつ、新学期準備が終わります。

昨日の夜はＰＦのターゲットチャンツの紙芝居とＵＥカルタを作っていて終わってしまいました。


１日が３６時間あるといいのになあ。

早く、メインブックの書き込みしながら予習をしたいのに、今日はフォニックス復習講座が終わったら家具屋へ行かなくてはなりません。
去年、買い直したダイニングテーブルセット。
イスをクルクル回るのにしたら、不具合が続出、しかも先日はおデブなだいちゃんが座っていて壊した（泣）
昨日、家具屋さんが見に来て、差額を払って回らない椅子に交換してくれるそうです。
そのため、今日はどの椅子に交換するか決めに行かなくてはなりません。

本当に、１日に３６時間あるといいのに。
ずっと、読書もできません・・・

ポスティング完了！

名古屋は明日から雨のようです。
午後から、曇り始めています。

ということで、今日はフォニックス復習講座が終わった１１時から、最後のポスティングへ。
明日は、無理だから、今日はマンション狙い。

きっとこんな遠い所からは来ないと思うような所しかマンションがないので、そちらへ自転車で移動。
マンションのポストって手が痛くなりませんか？

手の甲の皮がすりむけそうになりながら、なんとか完了。
マンションを４つまわり、途中で子供用自転車を見つけたらすぐポストに投入

これで、Hi! There!もなくなってすっきり。

生徒が増えるとは思わないけど、折込をしない分、知名度があがるといいなあ。

本当は、教室便りをはさむのですが１２月号以来作っていないので、センターに許可をもらって手作り案内をはさみました。



明日は、家にこもって予習に専念しようっと。

カレンダー用シール完成

教室では、出席シールがわかりやすいようにカレンダー用として大きいものを月ごとに示します。
１２か月分が完成。

現在は、ホワイトボードのカレンダーケースに入っています♪

PE完了

ＰＥは１人クラスなので、時間のない今日にはぴったり。



あっと、生徒手帳をつけるのを忘れてしまった・・・

明日は、ポスティングを終わりにしたいなあ。
次は、人数の少ない２人のＰＦの準備かなあ？

出席簿の名前が書きが１番苦手。
あれだけは、ＰＣでできないのが残念。

サイズをはかってシールを貼ろうか？
なんて思ったりする私です。

ちなみに、ホームワークシートのすべてのチャレンジのあとに、レッスンレポートをはさんであります。

久々のポスティング

たまりにたまったＨｉ！　Ｔｈｅｒｅ！

今日、ポスティングに行って来ました。
今日の名古屋は暖かくて、○ニクロのプレミアムダウンコートを着て行ったら暑くて汗が・・・
途中で、脱いでリュックにいれて配りました。
北海道は、まだ雪が積もっているんですよね。名古屋の暖かさを届けて雪が溶けるといいのになあ。


Ｈｉ！　Ｔｈｅｒｅ！には「3/15までにご入学の場合・・・」って書いてあるけど、知らんぷり

だって、4/20までクリアファイル＆ノートプレゼントのほうが目立っているし。
冬休み前に、時間を見つけて配ったのが１日
まーちゃんに内職で先々週１００枚配ってもらい、本日１時間半私が配ってやっと、まりちゃん版が終わり、ディズニー版も残り半分弱に。

マンションやアパートが少なくて一戸建てが多いから、大変。
子どもの自転車、朝顔の植木鉢（ここの地域は１年生が必ず育てるので）などを目安に「こどもがいるぞ！」という家にポスティング。

マンションがあると、枚数が減るのがうれしくてドンドン投入

最近建てられたマンションは、玄関さえ入ることができないオートロックが多くて古いマンションしか入れないのが残念。

残った分は、明日かな？

とりあえずＰＦのＵＥカード制作

昨日は、日本語の卒業式でお出かけ。
ランチを学部の卒業生におごっていただきました。

しかし、１週間寝込んでいたので久しぶりの外出は疲れました。
家に帰ってきて、仕事をする気力がなくて、かっちゃんがお友達に借りたＤＶＤ鑑賞で夜が終わりました。

今日は、朝は主婦の仕事をしてちょっと教材の片付け
でも、なかなか進まない。
家にいると、いろいろ用事が発生して・・・

午後は、花粉症の薬のせいで眠くて仕方ないので１時間お昼寝。
お昼寝後は、がんばりました。

ＰＦのＵＥカードの作成
スキャンが古いせいか、色がきれいにスキャンできないのが悩みの種。
でも、ＵＥ３までスキャンが終わり、セリフ消しもＵＥ２まで終了


苦労して切り貼りした成果はでているでしょうか？

今から、ショコラの散歩に行って、帰ってきてから続きをします。

今日はＵＥカードで終わりだなあ。
おっと、ＷｅｅｋｌｙレポートをＷｅｂ登録しなくては。

死んでいました・・・

日曜の午後から咳がとまらず、夜も眠れないかったので、月曜日に医者に行って薬をもらってなんとか授業をした私
咳と微熱だったので、鼻の薬を抜いてもらって咳に限定して処方してもらいました。
咳止めは、漢方なのですぐには効かないので、やっぱり眠れない。

火曜日は、父の病院に付き添ってその後、午後２コマ夜１コマの授業が終わったらもう限界
薬を飲んで寝たのですが、２時間寝たらもう眠れない・・・
咳は止まらないから、隣のベッドで寝ているかっちゃんをおこさないために、２Ｆのリビングに降りて深夜放送を見ながら、シラバスを作成しようとしたけど集中できなくてＴＶに集中（笑）
有名な、「いたずらなＫｉｓｓ」の再放送を見ていて、はまりそうになりました。

そのあと、４時にベッドに入ったのですが寝られなくて、５時には観念してリビングに再び降りて朝が来てしまいました。
その日の授業準備をして、午前に２時間くらい寝て、あとは、授業準備。
午後２コマ、夜１コマを終えてまたぐったり。でも、なんとか眠ることはできてラッキー

昨日、もう１度医者に行って薬を変えてもらって、なんとか授業。でも、やっぱり眠い・・・
午後と夜に１コマずつ、ちょっと休憩してまた朝までぐっすり

そして、今日は午前に１コマで３学期終了！！！

午後から、自由時間だったから、締め切りを過ぎた通信部のシラバスを作成予定だったのですが、
しかし、薬の作用で眠い眠い
５時半から７時まで寝て、夕食後はもうあきらめてのんびり

咳が出ているときは、お風呂が禁止なので２日に１回の朝シャンだけで我慢
早くお風呂に入りたいなあ。

明日は、学部と別科の卒業式。
また、朝シャンしてちょっときれいにしておでかけしなくっちゃいけないので、今日も早く寝て体力の回復をしなくては。

新学期の予習がしたかったのになあ。
ポスティングもしたかったのになあ。

イベント終了！

本当は、昨日アップしたかったのですが、午後から体調を崩して寝込んでいました。
咳き込みがひどく、今朝、医者へ行って咳止めをもらって少しおさまっていますが、また夜が怖い・・・

イベントは無事に終了。
６人中、１人がインフルエンザでお休み。
少人数なので、教室で開催。

ゲストは、大学院の研究生のＣｈａｎｔｈｉｄａさん。
カンボジア人です。

内容

１　生徒の発表

ＰＦの生徒達はあの２１文を披露。
ＰＩ生徒達が驚いていました。

そのＰＩ生徒たちはＢｏｏｋ６を役になりきって音読

２　クイズ

Ｃｈａｎｔｈｉｄａさんが最初に母語であるクメール語で自己紹介。
ちんぷんかんぷんの生徒達。
その後、同じ内容を英語で自己紹介。
そして、自己紹介の中からクイズ。
名前は何？　何が好き？　などいろいろ

正解者はスタンプを１つ押してもらえます。

３　質問タイム

Ｃｈａｎｔｈｉｄａさんに、英語で質問します。
しかし、アウトプットになれていない生徒たちはやっぱり質問が
Do you like? Do you have ? Do you want ? Can you? になってしまいます。
これは、ＨＴである私の反省点ですね。

４　ゲーム

①ＰＢで作ったＳｈａｐｅのパズルを早く作ったペアがポイントゲット
ダイアモンドが難しかったみたい

②カテゴリーゲーム
動物・くだもの・やさい・スポーツの名前がいくついえるかな？

③スモールレター体操
ＰＦでいつも導入する、小文字の位置を覚えるための体操
なかなか難しいみたいですが、ＰＦは事前に特訓してあったので楽勝♪

５　ショッピング

集めたスタンプの数でお買い物ができます♪

６　記念撮影

一人ずつＣｈａｎｔｈｉｄａさんと写真を撮って、最後にみんなでＳａｙ　Ｃｈｅｅｓｅ！

はあ、無事に終わってよかった♪



実際に使用したカードです。
コメントを書いてもらった上に、記念写真を貼って、生徒に今週渡しています。

明日はＥｎｊｏｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ

なんと、数年ぶりのイベントを明日行います。

決めたのは１か月前。
参加者５名という超小規模イベント。

でも、イベントが久しぶりなのでリハビリにちょうどいいのかも。

発表をして、ゲストの外国人のクイズをして、ゲームをして、今日のイベントで集めたポイントでおみやげをゲット。

たった、それだけなんですが、一応参加カードを作って、コメントも書いてもらおうと。

外国人は、私の日本語の学生。
カンボジア出身の女の子

今日は、午前はお誕生日会。
午後は、２時間半の日本語勉強会
その後、学部の教科書を書くために丸善であちこちまわって１時間以上かかりました。

疲れてしまったので、今日はもう寝て、明日の朝、最後の準備をしようっと。

♪いそーげ いそーげ アッチュレランド

今、フルートを習っています。
高校時代クラリネットを吹いていたのですが、前歯の差し歯に負担がかかるので断念。

大人になったらフルートを習おうと決めて、数十年（笑）
４年前から習っていますが、練習しなかったり、休んだり、練習しなかったりと全然上手になりません。

年々、楽譜を読む反応が悪くなりつつあり、ボケ防止にと思うこのごろ

楽譜のマークが思い出せなくて、思わず先生の前で口ずさんだ歌

いそ～げ　いそ～げ　アッチュレランド　
だんだん速くなれ　
チャチャチャチャチャチャチャ

だんだんおそくなれ～　
リタルダンド

もとの速さで　
ア・テンポ　チャチャチャ　

のば～すしるしは　
フェルマータ　

もとの速さで　
ア・テンポ　チャチャチャ　

これは、小学校の音楽の教科書に載っていた歌。
一生懸命覚えたので４０年近く経っても覚えています。
でも、若いフルートの先生は「知らない」とのこと。

知らないけど、おもしろいから教えてほしいと言われました（笑）

ネットで探してみたけど、全然見つかりません。
音楽の教科書の歌が載っているというサイトで歌いだしをいれたのですがダメでした
http://kjd.edu-ctr.pref.kanagawa.jp/daizai_music/default.aspx

どうやって探したらいいのかしら？

サービスセンターについて詳しくなっちゃった

昨日も、サービスセンターについていろいろわかりました。

１．今年度の入学生徒への紹介はまだ図書カードがあるが、４月以降の入学になると図書カードはなくなる。
２．３月までのサービスセンターは書類で登録できる。
３．４月入学の紹介生徒に対するポイントは５月以降につくので、プレゼントを選ぶのは５月以降にＨＴが行う。
４．プレゼントは、教室に届く
５．サービスセンター紹介チラシに必ず、サービスセンターの捺印をもらって入学願書と一緒に送付

で、聞いてみました。
「そんなに、サービスセンターの登録とプレゼンとの選択と離れていると、忘れてしまいます。
リマインドのメールとか来るんですか？」

本部に問い合わせたところ
「５月になってから、ユニゾンに【サービスセンターの紹介プレゼントを選んでください】のようなメッセージが出ます」

とのことです。

便利になったようで、不便になったように思うのは私だけでしょうか？

だって、紹介リストがなくなってもチラシが必要になるのだったら、昔の方が、楽じゃないですか？
紹介リストでプレゼントも決まっているから、送っておけばそのままプレゼントが届く。

でも、今回は、チラシに署名と捺印をもらって送り、さらに５月にＨＴがプレゼントを選ばなくてはならない・・・

ＨＴ負担がより大きくなったと感じませんか？

サービスセンターのやり方がわからない・・・

サービスセンターの登録方法が変わったのは知っていた。
Ｗｅｂ登録もできると聞いていた。

でも、Ｗｅｂ登録しかできないらしい・・・

ということで、昨日の研修で「2月にサービスセンターの登録をしたんですが、大丈夫ですか？」と聞きました。
今日、センターに確認の電話を入れたら担当者は休みでした・・・

お友達ＨＴが新規サービスセンター登録の情報を教えてくれたのですが、誕生日もいるとのこと。
いただいている書類を見ても、年齢はあっても誕生日はない。
入力できない・・・

ということで、センターに電話。

私の見解と違っていた・・・

私「サービスセンターが自分で入力して、プレゼンとも選ぶ。できない場合は講師が代行して入力」
しかし、実際は
スタッフ「サービスセンターが登録しても、プレゼントを入力するのはユニゾンから。つまり、ＨＴが入力」

よし、ここまでは理解しました。
次の問題

私「ユニゾンのプレミアムサイトを開くと、私のサービスセンターが0人なんです。」
スタッフ「本当ですか？本部に聞いてみます」

本当なんです。
ユニゾンの「設定変更」→「サービスセンター編集」を見ると21人いる。
＊おっと、2月に書類を送った方も載っている

でも、プレミアムサイトを開くと「登録なし」になっている。

謎です。
私だけでしょうか？？？？

みなさんは、大丈夫ですか？