USJに行って来ます

かっちゃんと1年振りの旅行はUSJ
去年はTDRでした
どれだけかっちゃんはテーマパーク好きなんでしょう

ギリギリの予約で取れたのは、1番前の席
バタバタうるさいですが、これはラッキー！！



只今、京都に到着です♥

ちょっとだけいいこと

今月、2回無体を行い2回ともすぐに入学が決まり新規は4名

そして、土曜日に無体が2件あります
これの他に実は日程調整中の兄弟クラスが2つ
どちらもPEですが曜日と時間が合わないので39人になったら考えようと保留中

2年ぶりに40人超えたいな

寝込んでいました

木曜日の午後から具合が悪くなり、夜中には高熱
金曜のお昼前に医者に行き、インフルエンザではないとお墨付きをもらって、強いお薬をもらって何とか授業を３つこなしてダウン。
土曜は、１０時から２級の面接練習を終えて、日本語の研修会へ
本当は、そのあとにお食事会の予定だったけどキャンセルして家へ直行

日曜日は、ずっと計画していた同窓会ランチ。
こちらも、ランチが終わったらすぐに家へ直行

でも、１日もじっとしていなかったので、今朝はもう・・・・
そういえば、Ｗｅｅｋｌｙレポートを送っていなかったと朝一でボタンを押して
家の用事とＪＩの準備をしたら、死んだように寝ていました。

午後から復活。
そして、急なＪＥ無体をこなして、夕食準備をして、ＪＩも終えてやっと一息

仕事がないと、体調が急に悪化するのはＨＴの持病かな？？？

まだ、確定申告が終わっていないから早くやらないと・・・

うれしいプレゼント

PFのNちゃんがくれたチョコレート

もったいなくて食べられないけど、美味しかったと言いたいのでたべないとね

反省です

今日は２次試験
７０点の生徒が１７人もいたのに、１００点はたったの７人
私の指導がいけないのだわ・・・
来年は、もう少し指導を考えないといけないなあ。
なかなか、ターゲットだけの応答会話しかできないから、一応宿題で復習はさせておいたのだけど難しいですね。

特Ａランクは３７人中２２名
Ａランクは１３名
Ｂランクは１名



もう少し、面接での完答できるようにがんばらないと！
来年の目標は１００点が２ケタです♪

ＰＩ Pie Cha7

明日は、ＰＩのＣｈａ７

まずは、ターゲット導入カードを作り、クイズ対応カードを作る



地道な作業だけど、スマスマを見ながら少しずつ。
１時間半かかってしまったけど、これで明日の授業の小道具は完成


と、思ったのですが・・・

やっぱり気になって作り直しました



明日も楽しくできるかな？

ＰｈｏｎｉｃｓＢｏｏｋの使い方

考えながら学習する

これが、私の授業のモットー

そのため、フォニックス学習も考えながら進めるため、絵をカバーさせます。



そして、ターゲットを考えながら発音しながら考えていきます。

いつもここでいう、雑談
「tireっていう発音が、タイヤ―に聞こえるなんて日本人って耳が悪いよね」と言い、次のwireのヒントにする
そうすれば、wireでin Japaneseって聞くと、生徒達はニコニコしながら
「ワイヤー」って答えます。

マニュアルでは与えるばかり。でも、人間って与えられてばかりでは吸収しないと思います。
考えながら吸収した方が絶対に長期記憶に残るはずです。

そして、自力で単語が発音できるようになったら、隠した絵を見せて自分でチェック


そして、全部終わったら再度、すべてを隠します。


１問１０秒の制限時間でやります。今回は９問なので９０秒です。
答え合わせ後は、もちろん隠します。
そして、２問でゆっくりめの１０秒でやります。


マニュアルより厳しいやり方ですが、絶対にこのほうが生徒の力は伸びます。

その後、ノートを出して、私の発音通りにスペルが書けるかどうかを時間があればチェックしてフォニックスは終了です。

研修＆新教材の予習

３月の研修の予定は１４日（土）でしたが、月参りの日だし、１１日に公立高校入試準備のためにＪＡを休講にして１４日に補講を行うのでキャンセル

実際には、３月１１日に行きます。
誕生日だわ・・・
来年はfiftyだから、まさにアラフィフな私。


最近、記憶力がだんだん衰えているのでちょっと心配ですが、４月から通信教育で勉強する予定

３月中に、新教材の予習をしなくっちゃ。
でも、教材の到着はいつも名古屋は最後だし・・・

欲しい人から送ってくれるシステムがあるといいなあ・・・

Wordbookの使い方（Ｖｏｃａｔｈｌｏｎ）

みなさん、Vocathlonってどうやっていますか？

以前は、クラス全員でまわすようなやり方のマニュアルだったと思います。

私は、そのころから個人テストにしています。
１問２秒で計算し２４もんなら４８秒。２回目のクラスは４５秒
制限時間でどこまでできるかがＰＦからのやり方としています。



そして、練習するときの方法
一斉に練習すると同じ単語をクラス全員が言う！という変な状態になりませんか？

私は、Ｓ１は１番から、Ｓ２は５番からのように、クラスの人数に合わせて間隔をあけて練習させます。
わからないときは、質問して聞いてもらいます。

ＰＡは右のページもチェック。



ただし、後ろから言わせます♪
左のページのチェックを受けた生徒から、黙読練習。

制限時間は、左のページから１０秒または５秒を引いた時間です。

私の生徒は、「自分を伸ばす」ように自分から練習しています。

モグモグ

今年の恵方巻きは久しぶりに買って来ました
去年まで主夫&パートだったかっちゃんが正社員で働いているので、もう作ってもらえないからです。
しかも、息子も食事時間が違うので、最近は週の半分は一人の食事

仕事の片手間に食べています
今日は食べ終わるまで一言も言わずに完食
いいことがありますように！