「海辺のカイン」樹村みのり

　　　　　　　　　　　　　

 

「海辺のカイン」樹村みのり（mimi　1980年6、８、11月号　1981年1、3月号）
「カッコーの娘たち」　　　（mimi　1978年4、6月号）
　
　華やかな「りぼん」の世界から、急に地味な画風になりますが。
　あっちとこっち、私には両方の世界が大切でした。

　母親から思うような愛情をかけてもらえず、そのために自分自身の存在も、なかなか受け入れられない展子。
　海辺の町をふらりと訪れた彼女は、年上の女性デザイナーとの出会いを通して、自分のアイデンティティを獲得していく。
　これが「海辺のカイン」。
　もうひとつ「カッコーの娘たち」のほうは、やはり母親からの愛に飢えた少女ビリーを軸に、三人姉妹が彼女たちなりに世の中を渡っていく物語。

　どちらの作品も、たぶん母親は悪くない。母は母なりのやりかたで、ちゃんと娘を愛していた。
　そしてどちらの物語も、母との葛藤だけを描いているわけではなく、親子を超えた人間まるごと、人生まるごとを描こうとしている。
　甘くない余韻。
　それでいて感じる、深い人間愛、人生観。
　それを描き出す表現力、つまり画力と文章力。

　文章力と書きましたが、萩尾望都さんや大島弓子さんをみてもわかるとおり、良いマンガの条件は台詞がすばらしいってことですね。
　文が苦手だから絵、ではなくて、そのまま本にしてもおかしくないくらい、台詞だけでも読み応えがあります。
　画力についてはデッサン力や顔の表情は当然ですが、たとえばこれ。

　　　　　　　　

　これはカインの冒頭ですが、俯瞰、人物、波、はだしの足元、脱いだスニーカーときて、わかりにくいですが左下は町並みの絵です。
　これで彼女が海でくつを脱いじゃうような少女であること、海から町に移動したことがわかるわけ。
　文字で説明してもいないのに、映画みたいなカメラワークでちゃんと伝えてるんですよね。

　しかし・・・樹村みのりさんのウィキを確認してみてびっくり。
　この2作を描いた年齢が、まだ30歳前後だなんて。
　シリアスだけじゃなく、アットホームなコメディもお上手ですが、すでに円熟味を感じます。
　私なんか50代になっても円熟の片りんもないっつーのに、プロはやっぱりちがうのね・・・。
　おそるべし、花の24年組！

 

　　　　　　　　　　　　　　　つづきます

「読みました」のお知らせクリック
　　　　　できましたらよろしくです

 

中1男子、はじめての期末テスト

　先月の話ですが、6月23，24日に中学校の期末テストがありました。
　中間がおわって1カ月しかたってないのに、ずいぶん早い実施ですよね。
　で、その数日前および当日に、冬坊と大変笑える会話を繰り広げましたので、忘れないように書いておこうと思います。

　　　　　　　　その１

　土曜日の午前中にＥテレを見続けるのが、冬坊のお気に入り。
　ジョージ、ショーン、テストの花道などときて「基礎英語」に入ったとき、ふいにぼそっと私にたずねる。

　　　冬坊「英語　はごころ　って何？」
　　　私　「え？　はごころ？」

　はごころ。羽衣なら知ってますけど・・・。

　　　私　「そんな言葉、テレビに出てきた？」
　　　冬坊「書いてある」

　画面を見ると、並んですわる講師の先生たちの名札のところに、キャッチフレーズみたいなものが、それぞれ記入されている。
　その中のひとつが「英語は心」。

　　　私　「・・・・・（沈黙ののち）英語、はごころ？」
　　　冬坊「うん（大真面目）」
　　　私　「・・・・・英語は、心、じゃないの？」
　　　冬坊「あっ！」

　・・・冬坊によると、毎週、はごころって何だろうかと疑問に思いながら見ていたらしい。
　幼稚園児ですか！？
　英語講座を見ているにもかかわらず、日本語さえ読めない中学生・・・。
　来週、期末テストだよ。だいじょぶか～、冬坊！

 

　　　　　　　　その２

　テスト１日目がおわり、２日目をひかえた夜の9時。
　昼間はちゃんと勉強していた冬坊が、いまはスマホで将棋ゲームに熱中している。
　私が学生だったころは、前日ともなればあせって夜も勉強した記憶があるんだけど・・・。

　　　私　「すごい余裕だね、冬坊。試験勉強しなくていいの？」
　　　冬坊「え？　こんな時間にふつう勉強しないでしょ」
　　　私　「・・・今日、お友達のお母さんに会ったけど、
　　　　　お友達は塾で3時から9時まで勉強するんだって言ってたよ」

　それも大変だと思うけど、しかし。

　　　冬坊「へえ（まったく動じず）」
　　　私　「よっぽど自信あるんだね。不安な教科ないの？」
　　　冬坊「ある。保健（保健体育）」
　　　私　「教科書、もう1度読み返しといたら？」
　　　冬坊「教科書は学校に忘れてきた」
　　　私　「えっ？？」

　動揺する母を横目に、冬坊は落ち着いていた。通信教育で送られてくる問題集があるから、それを見て勉強したという。
　あ、そうですか。びっくりした・・・。
　しかし不安がよぎったため、ためしに適当な問題集を持ってこさせて、成果を確認することにする。
　開いた社会のページにはこんな問題が。

　　　世界一寒い地域である（　）では冬の気温がマイナス30度を下回る日もある

　この（　）内に冬坊が記入している答えが「チベリア」。

　　　私　「・・・これ、シベリアじゃないの・・・？」
　　　冬坊「いや、チベリア（断言）」
　　　私　「シベリアでしょ？」
　　　冬坊「先生が黒板にこう書いてた」

　もしかして、どこかにチベリアという地名があるとか・・・。
　子どもの教科書を見ていると、しばしば自分の思い違いに驚かされることがある。たとえば漢字の書き順とか、けっこう自分のほうが間違ってたりね・・・。
　にわかに自信をなくした私のそばで、スマホを見ていた夫がその地名を検索する。

　　　夫　「チベリアという言葉は、ない！」
　　　私　「ほら～、テストでチベリアなんて書いたら、先生笑っちゃうよ」
　　　冬坊「え～・・・（不満げ）」
　　　私　「もう少し暗記とかしたら？」
　　　冬坊「いや、しない（断言）」
　　　私　「不安な教科ないの？」
　　　冬坊「ある。保健」

　なんか異星人と話している気分・・・。
　落ち着かない気持ちを抱きつつ、もう少し確かめてみようと世界地図の問題を指し示し、

　　　私　「この川の名前は何？」
　　　冬坊「チベリス川」
　　　私　「チグリス川だ！」
　　　冬坊「あ、混じっちゃった」
　　　私　「中国でいちばん長い川は？」
　　　冬坊「ながえ」
　　　私　「ちょうこうって読むんだよ！（注・長江）」

　ちなみに・・・。
　期末テストの結果は推して知るべしでありまして。
　中学校のテストは小学校とはわけが違うということを、冬坊も身をもって知ったのでありました。
　2学期の健闘を祈る。でも面白かったな～。

 

　　　　　　　　　　　　ありがとうございました　

　　　　前ページ　　　　　　　　　次ページ

 

「読みましたよ」のお知らせクリック
　　　　　　　よろしくです。