高2女子Ｓさんの速読スコアとアンケート他です。
「Ｓさんの最終5回目の主なスコア」数字ランダム27・26・38 漢数字一行三→310、一→200、九→104 たて一行ユニット57・58 ロジカルテストＣ22/22・21/25 イメージ記憶18/40（30秒）、32/40（20秒）倍速読書9,800字/分・理解度Ａ－（初速1,800字/分Ａ－） ―Ｒ高 高2女子―
■初日、いろいろトレーニングをやった時、本当にこんなので本が速く読めるのかと思ったけれど、楽しいトレーニングだったので楽しんでやっていたら、日に日に自分のスコアが上がっていくので驚いた。自分もやればできるじゃん！ と思った。もともと、本が好きだったけれど、最近読まなくなっていた。が、この講習によって、また本を読もう、と思えた。講習中に渡されるプリントもおもしろかった。家に帰って勉強していると、いつもより容易に集中できたことに驚いたし、勉強が楽しいと思えた。本当にありがとうございました。
以下は、Ｓさんの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
①1,800字Ａ－「楽しかったです。イメージ記憶が特に楽しかったです。でも結構疲れました」（23/40（2分）40/40（1分30秒））
②6,600字Ａ－「おもしろい小説だ。イメージボードが難しかった」（△●●◎）
③4,200字Ａ 「ヒントによってイメージボードができるようになりました。すごいです！！」（◎◎◎◎）
④5,600字Ａ－「イメージボードがあれ？ イメージ記憶がやっぱり楽しいです」（●○○◎）（18/40（45秒）34/40（45秒））
⑤9,800字Ａ－「すごく楽しかったし、家での勉強もすんなりできるようになった」（◎◎◎△）
Ｓさんの「速読」への印象は、「本を速く読むためだけの訓練。目のトレーニングとか、本を大量に読むとか」。
彼女はＳＥＧの正会員。正会員でも、この程度の理解ですから、ほとんどは生徒はそれより下の「怪しそうなもの」で通り過ぎてしまっていることになります。
受講目的は、「特に目的はなかったが、なにか得られればいいな、と思って受講した」。これで一向にかまいません。一歩踏み出すことが重要です。
Ｓさんの効果的トレーニングは、ロジカルテストとイメージ記憶。
ロ「論理的に素早く考えることができるようになると、勉強にも役立つと思うから」
イ「短い時間でなにか覚えられるようになると、授業中に覚えてしまう、理解を深めることができると思うから」
ロジカルテストＣタイプが22/22・21/25というスコアは、女子ではこの夏最高のスコアです（現在のＧ2ターム、まだありますが）。
ロジカルもイメージ記憶もとてもできるわけですから、あとは、自分に自信を持って本気で勉強するだけです。
Ｓさんは、自身の能力の高さに気づくべきなのであります。
「自分もやればできるじゃん！ と思った」とは、今頃何を言っているの
となってしまいます
真
※クリエイト速読スクールＨＰ
