ＳＥＧ春期講習Ｄ3ターム（3/24～28）アンケートからです。
本好きスーパー新中3生3人の声とスコアです。
まずは、Ｉ君です。
■最初は意味があるのかは解らなかったし、今も完璧には理解できてはいないが、速度は確かに上がった。行ったトレーニングも非常に面白く、目標が明確だったので短時間で集中してトレーニングに臨むことができた。僕は面白い文庫本は1時間位で読めていて、限界かと思っていたが、もっと速くなるのだと感じた。疲れたけれど、とても楽しい5日間だったと思う。5日間有難うございました。
「Ｉ君の最終5回目の主なスコア」数字ランダム59・54・61 数字ＢＰ16－8（1分）28－7（2分）漢数字一行三→620、一→330、九→120 たて一行60・59 ロジカルテストＣ20/24・30/30（2分59秒）スピードボード5×516/20・22/22 イメージ記憶14/40（1分30秒）26/40（1分）倍速読書16,100字/分・理解度Ｂ―桐朋 新中3男子―
ロジカルＣタイプ最難問を終了したのは、この春は2人。
新中3ではＩ君が初めてのはずです。
以下は、Ｉ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,636字Ａ－「スピードチェック訓練が一番面白かった。斬新なトレーニングが面白かった」
2． 7,200字Ａ－「ロジカルテストが面白かった。本は読んだことのないタイプだった」（27/30（2分40秒）・30/30（1分46秒））
3．11,900字Ａ－「倍速訓練は無茶だと思ったが意味のあるものだった」
4． 9,800字Ａ－「イメージ記憶が難しかった。いつもより疲れた」
5. 16,100字Ｂ 「ロジカルCは頭がこんがらかりそうになった」
効果的訓練は、漢数字一行Ｐシート。
理由は、「縦に書いてあるものを横に見ることで、速く読めるようになると思ったから」。
Ｉ君の受講目的は、「本当に読むのが速くなるのかを試してみたかった」。
こんな優秀な子にちゃんと「試して」もらうことは、長い目でみれば、速読にはとても大事なことです。
次は、Ｊさんです。
■とても楽しかったです。まだ全然やりたりないです。倍速読書はどんどん読むスピードが上がっていくのが分かり、やる気になった。また、倍増読書により、いろいろな本に触れることができた。本を読むのは好きなので、全く苦痛になりませんでした。ここに来ている人は結構本好きが多そうなので、みんなも楽しんでいるのだろうと思います。また、全てのトレーニングの結果が数字として表れ、まわりと競うことができるのがとてもいいと思った。
「Ｊさんの最終5回目の主なスコア」数字ランダム32・32・36 数字ＢＰ13－5（1分）22－8（2分）漢数字一行三→207、一→188、九→86 たて一行50・47 ロジカルテストＣ14/14・13/13 スピードボード5×514/14・15/16 イメージ記憶10/40（1分）21/40（1分）倍速読書21,000字/分・理解度Ａ＋―渋谷教育学園渋谷 新中3女子―
以下は、Ｊさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 2,571字Ａ－「トレーニング系は大変だった。目が疲れる。休み時間魂抜けていた。本はおもしろかった」
2． 7,200字Ｂ 「倍速読書はすごく集中していた。ロジカルテストが難しいです」（22/22・30/30（2分16秒））
3．16,100字Ａ＋「本おもしろかったです。イメージ記憶はムリ……。時間が短い……」
4．21,700字Ｂ＋「3冊目の本は△だけど後が知りたい」
5. 21,000字Ａ＋ 「読字数8倍以上！ すごい！！」
ロジカルＡ「難しい」と言いながら、いきなり22/22（3分）までいき、2回目は2分16秒で終了しています。
また、「3冊目の本」とは、4日目に読む文庫を終え、3日目のまだ読み終えてない部分を終え、「3冊目」の文庫に入ったということです。
Ｊさんは32名中トップの初速2,571字/分でした。
ラストはＫさんです。
■中1の頃、ＳＥＧの講習パンフレットでこの講座のことを知りました。私はその頃から読書が好きだったので、「本が速く読めれば、同じ時間でたくさんの本が読めるようになる」と思いましたが、「中3以上対象」と書かれていたので諦めました。中3になったので、「よし、もう受講できる」と急いで申し込みました。そんなわけで期待はとても大きかったのですが、実際に何をする講座なのかは全く知りませんでした。私は元々「速読」や「記憶術」等にはあまり関心がなかったので、この講座を受けるまでは何もわからない状態でした。初日は「これが本当に速読につながるのだろうか？」と半信半疑でしたが、2日目、自分の分間読字数が3倍ほどになり、「これはすごい」と思いました。でも何より私が驚いたのは、先生が初日でほとんどの人の名前を覚えたことでした。それにすごく感動した私は、3日目以降はとにかくトレーニングについていきました。そして5日目、初日の10倍もの読字数を出すことができました。この講座を受講して良かったです。ありがとうございました。
「Ｋさんの最終5回目の主なスコア」数字ランダム28・31・29 数字ＢＰ12－8（1分）21－8（2分）漢数字一行三→360、一→165、九→135 たて一行60・55 ロジカルテストＣ16/18・11/14 スピードボード5×516/19・16/17 イメージ記憶16/40（1分）33/40（1分）倍速読書23,800字/分・理解度Ｂ―学芸大附属 新中3女子―
以下は、Ｋさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 2,250字Ａ－「目が疲れました。イメージ記憶が予想以上に覚えられたのでとても驚きました」（29/40（2分）37/40（1分））
2． 7,200字Ａ－「昨日から気になっていたのですが、松田先生はもうほとんど全員の名前を覚えていますよね？ 何か特別な方法を使っているのでしょうか？」
3．13,300字Ｂ＋「実は昨日の分間読字数で満足していたのですが、またものすごく伸びたのでとても驚きました。他のトレーニングも数字が伸びて楽しいです」
4．12,600字Ａ－「スピードチェックとロジカルテストが伸びたのがすごく嬉しいです！！」（スピードチェック40（51秒）・40（48秒）ロジカルＢ23/24・29/30（2分32秒）
5. 23,800字Ｂ 「5日間ありがとうございました。集中力の伸びを実感できました」
Ｋさんの効果的訓練は、ロジカルテスト。
理由は、「自分のスコアの伸びを実感出来たのが気持ちよかったからです。また、ロジカルテストをやると頭がよく回るような感じがしました」。
Ｉ君ＪさんＫさんのような「本好き」達がＳＥＧで15時間の訓練を受ければ凄いことになるという、いい見本でありました。
そしてまた、彼らがこのトレーニングを継続した場合どこまで伸びていくのか、ぜひ知りたいものです。 
真
※クリエイト速読スクールＨＰ
