いきなりであるけれど、韓国語、ハングルでの「文章の種類」문장의 종류、ムンジャエチョンリュの説明があって、それによると、文型の種類があった。문 文と、글 文、文章というのは、한글 韓国の文字、ハングルというときの用法とがある。そして、日本語でいう、文の種類というのは、文章の種類ということである。そこで、中国語の文の種類を検索してみた。ヒットしたのは、文の分類であった。中国語文法大全には、詳しい解説がある。
さて、日本語の文章は、文章作成のサイトがヒットするようである。国語の文章という検索語も、作文法のものが多い。文章の種類としてみると、日本語の文章表現とする見方で、解説をしている。学校教育の作文では、紹介文、読書紹介文、人物紹介文、推薦文など、案内文、ガイドブックなど、記録文、観察記録文、生活記録文など、報告文、研究報告文、体験報告文など、報道文、新聞記事など、説明文、説明文、説明書、解説文など、手紙文、手紙、案内状、お礼状など、物語文、物語、詩、短歌・俳句など、随筆、意見文、意見文、提案文などとしている。
イーチャイナアカデミー運営
中国語学習サイト
文の分類
http://bitex-cn.com/?m=Material&a=grammarlist&grammartypeid=4
＞
単文
4.1.1 主述文
a.完全性主述文
b.不完全性主述文
4.1.2 非主述文
a.主語がない
b.単語
複文
4.2.1 関連語をつかわない複文
4.2.2 関連語をつかう複文
並列複文
連続複文
累加複文
選択複文
因果複文
逆折複文
条件複文
仮定複文
譲歩複文
目的複文
緊縮複文
述語の性質による分類
4.3.1 動詞述語文
4.3.2 名詞述語文
4.3.3 形容詞述語文
4.3.4 主述述語文
作用による分類
4.4.1 平述文
4.4.2 疑問句
4.4.3 祈願文
4.4.4 感嘆句
文成分
主語
3.1.1 名詞、代詞、数詞、名詞フレーズを主語とする文
3.1.2 「……的」構文を主語とする時
3.1.3 動詞、動詞フレーズを主語とする時
3.1.4 形容詞、形容詞フレーズを主語とする時
3.1.5 主述文を主語とする時
謂語（述語）
3.2.1 動詞、動詞フレーズを述語とするとき
3.2.2 形容詞、形容詞フレーズを述語とするとき
3.2.3 名詞、代詞、数詞、名詞フレーズを述語とするとき
3.2.4 主述文を述語とする時
賓語（目的語）
3.3.1 名詞、代詞、数詞、名詞フレーズを目的語とするとき
3.3.2 「……的」構文を目的語とする時
3.3.3 動詞、動詞フレーズを目的語とするとき
定語（連体修飾語）
3.4.1 定語の分類
3.4.2 定語と「的」
状語（連用修飾語）
3.5.1 状語の分類
3.5.2 状語と「地」
3.5.3 状語の位置
補語
3.6.1 様態補語
3.6.2 結果補語
3.6.3 方向補語
3.6.4 可能補語
3.6.5 数量補語（動量と時量）
3.6.6 程度補語
3.6.7 前置詞フレーズ補語
韓国語で「文章の種類（ぶんしょうのしゅるい）、문장의 종류（ム ...
www.kpedia.jp/w/26984
Translate this page
http://www.kpedia.jp/w/26983
한국어 어순과 구조 : 韓国語の語順と構造
＞
韓国語文章の構造
文章の構造
例文
主語＋叙述語
학생이 공부한다.（学生が勉強する）
主語＋目的語＋叙述語
나는 공부를 했다.（私は勉強をした）
主語＋補語＋叙述語
선생님은 교장이 되었다.（先生は校長になった）
名詞＋助詞 나＋는（私は）、아버지＋는（父が）、학생＋이（学生が）・・
修飾語＋被修飾語 예쁜 여자（華麗な女性）、어머니의 손（母の手）、빨리 간다（早く行く）
本動詞＋補助動詞 먹어 보았다（食べてみた）、해 보다（してみる）、열어 주다（開けてくれる）
韓国語・韓国のすべて － ケイペディア (Kpedia)
http://www.kpedia.jp/
＞
韓国語、文章の種類
「文章の種類（ぶんしょうのしゅるい）」は、韓国語で문장의 종류（ムンジャエチョンリュ）という。
①平叙文 평서문： 학교에 가서 공부합니다.（学校に行って勉強します）
②疑問文 의문문： 학교에 가서 공부합니까? （学校に行って勉強しますか？）
③命令文 명령문： 학교에 가서 공부해라. （学校に行って勉強しろ）
④勧誘文 권유문： 학교에 가서 공부해요. （学校に行って勉強しましょう）
글 : 文、文章
ハングル発音：クル
意味：文、文章
「文（ぶん）、文章」は、韓国語で글（クル）という。
例文・会話
クルル チャル ッスヌン サラムドゥ
・글을 잘 쓰는 사람들
文章をうまく書く人たち
クルル ソッソヨ
・글을 썼어요.
文を書きました。
ハングゴ クルチャヌン モウングァ チャウムロ クセンドェンダ
・한국어 글자는 모음과 자음으로 구성된다.
韓国語文字は母音と子音に構成される。
タウムグルルイルコ カロアネ アルマズン マルルスシプシオ
・다음 글을 읽고（ ）안에 알맞은 말을 쓰십시오.
次の文を読み、（ ）内にふさわしい語句を書きなさい。
ハングル発音 ： ムン
意味 ： 文
「文（ぶん）」は、韓国語で문（ムン）という。
例文・会話
パンソンムヌル ソソ ソンセンニムッケ チェチュレッソヨ
・ 반성문을 써서 선생님께 제출했어요.
反省文を書いて、先生に提出しました。
문서세단기（ムンソセダンギ） シュレッダー、文章裁断機
문학소녀（ムナクソニョ） 文学少女
교보문고（キョボムンゴ） 教保文庫
장문（チャンムン） 長文
전문（チョンムン） 全文
문장의 종류（ムンジャエチョンリュ） 文章の種類
공문서（コンムンソ） 公文書
さて、日本語の文章は、文章作成のサイトがヒットするようである。国語の文章という検索語も、作文法のものが多い。文章の種類としてみると、日本語の文章表現とする見方で、解説をしている。学校教育の作文では、紹介文、読書紹介文、人物紹介文、推薦文など、案内文、ガイドブックなど、記録文、観察記録文、生活記録文など、報告文、研究報告文、体験報告文など、報道文、新聞記事など、説明文、説明文、説明書、解説文など、手紙文、手紙、案内状、お礼状など、物語文、物語、詩、短歌・俳句など、随筆、意見文、意見文、提案文などとしている。
イーチャイナアカデミー運営
中国語学習サイト
文の分類
http://bitex-cn.com/?m=Material&a=grammarlist&grammartypeid=4
＞
単文
4.1.1 主述文
a.完全性主述文
b.不完全性主述文
4.1.2 非主述文
a.主語がない
b.単語
複文
4.2.1 関連語をつかわない複文
4.2.2 関連語をつかう複文
並列複文
連続複文
累加複文
選択複文
因果複文
逆折複文
条件複文
仮定複文
譲歩複文
目的複文
緊縮複文
述語の性質による分類
4.3.1 動詞述語文
4.3.2 名詞述語文
4.3.3 形容詞述語文
4.3.4 主述述語文
作用による分類
4.4.1 平述文
4.4.2 疑問句
4.4.3 祈願文
4.4.4 感嘆句
文成分
主語
3.1.1 名詞、代詞、数詞、名詞フレーズを主語とする文
3.1.2 「……的」構文を主語とする時
3.1.3 動詞、動詞フレーズを主語とする時
3.1.4 形容詞、形容詞フレーズを主語とする時
3.1.5 主述文を主語とする時
謂語（述語）
3.2.1 動詞、動詞フレーズを述語とするとき
3.2.2 形容詞、形容詞フレーズを述語とするとき
3.2.3 名詞、代詞、数詞、名詞フレーズを述語とするとき
3.2.4 主述文を述語とする時
賓語（目的語）
3.3.1 名詞、代詞、数詞、名詞フレーズを目的語とするとき
3.3.2 「……的」構文を目的語とする時
3.3.3 動詞、動詞フレーズを目的語とするとき
定語（連体修飾語）
3.4.1 定語の分類
3.4.2 定語と「的」
状語（連用修飾語）
3.5.1 状語の分類
3.5.2 状語と「地」
3.5.3 状語の位置
補語
3.6.1 様態補語
3.6.2 結果補語
3.6.3 方向補語
3.6.4 可能補語
3.6.5 数量補語（動量と時量）
3.6.6 程度補語
3.6.7 前置詞フレーズ補語
韓国語で「文章の種類（ぶんしょうのしゅるい）、문장의 종류（ム ...
www.kpedia.jp/w/26984
Translate this page
http://www.kpedia.jp/w/26983
한국어 어순과 구조 : 韓国語の語順と構造
＞
韓国語文章の構造
文章の構造
例文
主語＋叙述語
학생이 공부한다.（学生が勉強する）
主語＋目的語＋叙述語
나는 공부를 했다.（私は勉強をした）
主語＋補語＋叙述語
선생님은 교장이 되었다.（先生は校長になった）
名詞＋助詞 나＋는（私は）、아버지＋는（父が）、학생＋이（学生が）・・
修飾語＋被修飾語 예쁜 여자（華麗な女性）、어머니의 손（母の手）、빨리 간다（早く行く）
本動詞＋補助動詞 먹어 보았다（食べてみた）、해 보다（してみる）、열어 주다（開けてくれる）
韓国語・韓国のすべて － ケイペディア (Kpedia)
http://www.kpedia.jp/
＞
韓国語、文章の種類
「文章の種類（ぶんしょうのしゅるい）」は、韓国語で문장의 종류（ムンジャエチョンリュ）という。
①平叙文 평서문： 학교에 가서 공부합니다.（学校に行って勉強します）
②疑問文 의문문： 학교에 가서 공부합니까? （学校に行って勉強しますか？）
③命令文 명령문： 학교에 가서 공부해라. （学校に行って勉強しろ）
④勧誘文 권유문： 학교에 가서 공부해요. （学校に行って勉強しましょう）
글 : 文、文章
ハングル発音：クル
意味：文、文章
「文（ぶん）、文章」は、韓国語で글（クル）という。
例文・会話
クルル チャル ッスヌン サラムドゥ
・글을 잘 쓰는 사람들
文章をうまく書く人たち
クルル ソッソヨ
・글을 썼어요.
文を書きました。
ハングゴ クルチャヌン モウングァ チャウムロ クセンドェンダ
・한국어 글자는 모음과 자음으로 구성된다.
韓国語文字は母音と子音に構成される。
タウムグルルイルコ カロアネ アルマズン マルルスシプシオ
・다음 글을 읽고（ ）안에 알맞은 말을 쓰십시오.
次の文を読み、（ ）内にふさわしい語句を書きなさい。
ハングル発音 ： ムン
意味 ： 文
「文（ぶん）」は、韓国語で문（ムン）という。
例文・会話
パンソンムヌル ソソ ソンセンニムッケ チェチュレッソヨ
・ 반성문을 써서 선생님께 제출했어요.
反省文を書いて、先生に提出しました。
문서세단기（ムンソセダンギ） シュレッダー、文章裁断機
문학소녀（ムナクソニョ） 文学少女
교보문고（キョボムンゴ） 教保文庫
장문（チャンムン） 長文
전문（チョンムン） 全文
문장의 종류（ムンジャエチョンリュ） 文章の種類
공문서（コンムンソ） 公文書
