成績表と個人面談

学校から渡された成績表を持って

生徒さん達が授業に次々と来てくれています

成績表は一度預かり、担当講師と私とで

話し合いをします。

その後、生徒さんと私とで面談！

いつになく神妙な顔つきの生徒さん達ですが

怒られる・・・という心配はしていませんね


一人一人、普段の生活から見えてくる性格の問題は

学力をサポートしているだけでは解決しません

特に中学生さんは

精神的に不安定な時期なので、必要に応じて個別に時間を取る必要があります

親子でもそうですが、家族と過ごす時間意外に、時々お子さんと2人だけで

過ごす時間を持つ事をお勧めします。

それは、お家の中ではなく出来れば二人でお食事に行ったりする。という事

お説教の為ではありません、お子さんの成長を伺う為です。

もし、何も話さなかったとしてもきっと何かが見えてくるはずですよ（*^_^*）


話が逸れましたが

生徒さんと成績表を見つめながら、私が話す事は

なぜ、頑張れなかったのか？

ということではありません。

如何すれば、上がるか・・・という事です。

トータル出された「評定」より、今の成績表で見るべきは「観点別評価」です。

つまり、何が原因でその結果になったかを見ます。

その中で「意欲・感心・態度」これについては私達塾ではサポートが届きません。

授業中のお子さん次第です。

なのでその事は生徒さんに「塾で勉強しているから大丈夫」ではないんだよ、と伝えます。

評価項目のその他の部分についても話をして目標を決めます。

先ほども書きましたが、怒られる心配をしていないので

真剣に自分の成績と向き合い、話が出来るんですよ！

もちろん、全員がそうだとは限りません。

“自分の今を受け入れられない”生徒さんもいます。

そうした場合は無理にではなく、日々の生活の中で少しずつ現実を受け止めて目標を掴んでもらえるように

促しています。


中学生は、小学校と違い、全員が受験生です。

その事を早い段階でお子様本人が自覚する事が必要ですね。