一昨年の教材なので、使いにくい部分、生徒に大変な部分は良くわかっているので少し改良。
U1-2は、こちらで勝手に性格を作った表を生徒に持たせ、質問合戦。
U1-3は、ドリルで使う場所を重点にイントロダクションで練習。
見えますか?いろいろなところに、キャラクターがいます。
これで、
”Tommy! Where are you?" "I'm in the rest room."
" Aki! Where are you?" "We're in front of the drugstore."
のように練習ができます。
それでも、5年生クラスはReading & Writing が少し残ってしまいました。
6年生クラスは、グラマーカードの練習もできたんだけど・・・
やっぱり、このシリーズは盛りだくさん過ぎるのではないのかな?
U1-2は、こちらで勝手に性格を作った表を生徒に持たせ、質問合戦。
U1-3は、ドリルで使う場所を重点にイントロダクションで練習。
見えますか?いろいろなところに、キャラクターがいます。
これで、
”Tommy! Where are you?" "I'm in the rest room."
" Aki! Where are you?" "We're in front of the drugstore."
のように練習ができます。
それでも、5年生クラスはReading & Writing が少し残ってしまいました。
6年生クラスは、グラマーカードの練習もできたんだけど・・・
やっぱり、このシリーズは盛りだくさん過ぎるのではないのかな?
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