2/1 仮想通貨 盗まれた通貨に悪い印をつけたと聞いたときから
この窃盗は内部の仕業だと思った。
そして昨夕のニュースでその後の変化を報道した。
どうしてこうも細かく追及できるの？
誰か内部に起こっていることの細部を追及できる人がいる。
このような窃盗があったとき、ガードが甘かったというのは
とても簡単。
警察が入れるなら、細かい質問をもう一度するべき。
2/1 仮想通貨 盗まれた通貨に悪い印をつけたと聞いたときから
この窃盗は内部の仕業だと思った。
そして昨夕のニュースでその後の変化を報道した。
どうしてこうも細かく追及できるの？
誰か内部に起こっていることの細部を追及できる人がいる。
このような窃盗があったとき、ガードが甘かったというのは
とても簡単。
警察が入れるなら、細かい質問をもう一度するべき。
2/1 人気幼稚園で見た 英語でデバ
ちょっとよく何歳か覚えていない。
幼稚園より大きかったような気もする。
だけど私の疑問は、なぜ英語だとデバ（論争）をやらせるのに
日本語だとやらないのだろう？
フランスでもやった。
帰国後のNOVAでもやって、これは結構興味深い。
自分がその意見に同意でないチームに入ることもある。
ここがデバをやる興味深いところなのだ。
極端な例だけど
戦争反対のチームなら意見が言えるだろけど、
もし戦争をやってもいいというチームに入ってしまったら
一体何を言えるか？
こういう訓練を小さい頃からやることは
物を自分で考え、それを言葉に変えるという頭の中の回路を
明確にするのだ。
もしかして英語などのヨーロッパ言語はデバをやりやすい構造になっている？
日本語だと、デバということがこんなに知られて普及しても
日本の学校では授業に取り入れない理由があるのだろうか？
誰か、日本語でデバをやっている学校を見せてください。
