不思議なハートの力０００２５（いじめに対抗）

不思議なハートの力０００２５（いじめに対抗）
カテゴリ：自作小説2010/12/28 17:31:59

真菜美と朋は、何も無いように学校に行く。

－－いじめに対抗－－
下駄箱（げたばこ）の靴（くつ）をひっくり返す真菜美。
真菜美「あ！有った。押しピン
　　　　同じ手が通用するかよ」
朋も同じようにする。
朋　　「私には無いや」
真菜美「教室が心配」
朋　　「お花さんがね」
教室に行く二人。
「ガラァァア」
朋　　「マナ　大丈夫（だいじょうぶ）みたい」
真菜美「誰も来てないね」
虐（いじ）めは、エスカレートして行く。でも、面と向かっての行為（こうい）は無い。
授業終わり、帰り。下駄箱（げたばこ）、
真菜美「やっぱし有った。
　　　　どうってことないね」
雅美　「ちぇ」（姿を隠（かく）す）

次の日、上履き（うわばき）がズタズタ。「うん、やられた」
とりあえず、靴下（くつした）のまま、上がる。
真菜美「先生来たら、上履き借（か）りてくる」
とうとう、先生に言うのか？先生到着（とうちゃく）
先生　「マナ　どうした」
真菜美「やられました。上履きずたぼろ
　　　　なんかない？上履き」
先生　「誰に？」
真菜美「もう少し待って」
先生　「お　ぉ」
真菜美「自分でなんとかするから」

手下Ａ「借りてやんの」
雅美　「くそぅ」
次の日、机に落書き（らくがき）。「なんの意味あんの？」
全然平気な真菜美。
体育の後、教科書に落書き。また、ずたぼろ。「先生にかりてくるかぁ」
先生は、少し心配したが、借りに来るなら、それで、協力（きょうりょく）しようと
思った。

手下Ｂ「なんなん、でも、先生しってるね
　　　　どうする？」
雅美　「…」

次の日、朋ちゃんの上履き（うわばき）がぼろぼろ。
真菜美（がぁーん　クソウ）
朋　　「あは、マナと同じ」笑う。
真菜美「だめ、限界（げんかい）誰でも良い！勝負（しょうぶ）する」

雅美が登校してきた。教室に入るなり。
真菜美「まさみぃ！今日の放課後、校舎裏来て！
　　　　決着（けっちゃく）をつけましょ」
雅美　「ふふふ」
その後、何も嫌（いや）がらせが無かった。

そして、放課後、校舎裏、朋には、帰るように行ったが、ついてくと聞かない。
そして、決戦（けっせん）の放課後へ

つづく　次回（決戦の放課後へ）

不思議なハートの力０００２４（とにかく努力①）

不思議なハートの力０００２４（とにかく努力①）
カテゴリ：自作小説2010/12/28 12:11:48

－－とにかく努力①－－
真菜美は、帰ってきて、直ぐ自分の部屋に駆（かけ）け込んだ。
真菜美「レイナさん　起きてる？」
パソコンの電源が「ピュン」と点（つ）いた。
しばらくして、レイナさんの顔が画面に浮かんだ。
真菜美「寝てたの？この肝心（かんじん）なときに」
レイナ「少し知らべごとを
　　　　何ですか？真奈美さん」
真菜美「いじめられてるみたいなの
　　　　どうすれば良いか教えてほしいの」
レイナ「呪い殺しますか？」（やっぱし）←みんなの声
真菜美「あほレイナ
　　　　そんな簡単に人を殺すとか言わないでぇ」
レイナ「しかし、…ジィージジ」
真菜美「もう良い」

次は、兄の比呂の部屋に、
真菜美「トン、トン、兄ぃ、兄ぃ」
比呂　「居るよ。入れよ」
ドアを開けて、兄の部屋に入る。
真菜美「ちょっと、話が…」
比呂　「何？何でも言えよ」
真菜美「いじめられたら、どう解決（かいけつ）するの？」
比呂　「そうかぁ、虐（いじ）められてるの？」
真菜美「まあ、そんな感じ」
比呂　「相手は、分かってるの？」
真菜美「大体は」
比呂　「先生に言えばいいやん」
真菜美「まだ、そこまで、誰か、はっきり分からんし…」
比呂　「うぅぅん　でも、先生に言えば良いんだよ。
　　　　何（なに）しても、虐（いじ）めなんて
　　　　止（や）まんし
　　　　だまって、内にこもるより
　　　　精一杯（せいいっぱい）立ち向かえば良い」
真菜美（……）
比呂　「どう？吹っ切れそう？」
真菜美「うん。精一杯（せいいっぱい）向かってみる」
比呂　「なんか限界きたら、先生に言いな
　　　　それも、勇気だよ」
真菜美「わかった
　　　　ありがとう」
　　　（やっぱ、兄ぃだ。レイナとは、大違い。）
　　　（お風呂、入ろうと）
能力で不思議なことが出来たとしても解決できるものは限られている。
ほんたに、大切なのは、自分の心の力なのだ。それが、本当に不思議な力だ。

つづく　次回（いじめに対抗（たいこう））