ＳＥＧ夏期講習Ｂ3ターム（7/13（月）～7/17（金））アンケートからです。
中3生のＢさんです。
お父さんのススメでの受講です。
■もっとやり方を固定してやるものだと思っていたので、こんなに集中できて楽しくて実感できるとは思ってませんでした。最初は、サッケイドも、かなランダムも、数字ランダムも全然目に入ってこなくてこのままで大丈夫かな、と思っていました（笑）。しかも、イメージ記憶ができない、結びつけられない、どうしようと。でも、2日目にサッケイドとかなの数があがったし、スピードチェックも、分間読字数も18300字ものびました。これは効果があったな、と思いました。3日目は調子がよくて、サッケイドも1番できたし、分間読字数も5日間で1番でした。しかもこの日は、漢数字一行Ｐシートが浮き上がってくるように見えました。4日目になってもなかなかイメージ記憶はのびない、5日目になってもあまり変わることはできませんでした。最終日に読んだ本がとてもおもしろかった。イメージボード16連勝!! やった、嬉しい。もっと前に速読を知ればよかった。もっともっと速く読めるようになりたい。5日間ありがとうございました。
「Ｂさんの最終5回目の主なスコア」たてサッケイド39 数字ランダム33・31・32 数字ＢＰ10－2（1分）16－5（2分）漢数字一行三→729、一→374、九→62 たて一行47・45 ロジカルテストＣタイプ16/17・16/17 スピードボード5×513/13（3分）・13/13（3分）イメージ記憶11/40（2分）22/40（1分30秒）倍速読書20,900字/分・理解度Ａ－―白百合 中3女子―
Ｂさんがいま真剣に取り組むべきところは、序盤です（手抜きしないで→）
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イメージボードが16戦全勝、イメージ読みは93個（1.5分）でした。
以下は、Ｂさんの記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 1,500字Ａ－「集中力をすごく使った。頭がつかれた」（数字ランダム12・15 スピードチェック24・30・27・28）
2．19,800字Ｂ＋「おもしろくてどんどん読めた。イメージ記憶をもっとできるようになりたい」（スピードチェック32・29 ロジカルＡ30/30（3分）・30/30（2分56秒））
3 39,200字Ｂ＋ 「漢数字一行Ｐシートが一番浮き上がってくるように見えた。ロジカルテストの解き方がわかった。イメージボードがんばる!!」（ロジカルＡ37/37（3分）・40/44（3分））
4 21,000字Ａ－「本おもしろかった。イメージボード連勝めざしたい。イメージ記憶もっとできるようになりたい」（スピードチェック34・32 ロジカルＢ28/30（2分11秒）・30/30（2分38秒））
5. 20,900字Ａ－「今日の本が一番おもしろかった。次の本は同姓同名ってところがおもしろかった。もっと速く読めるようになりたい。16連勝やった!」（スピードチェック英単26・26）
Ｂさんの受講前の速読への印象は、「英語の本とかを読みまくるのかと思っていました」。
受講目的は、「本や文章を速く読めるようにするため」。
効果的トレーニングはイメージ記憶以外すべて。
理由は、「単に私がイメージ記憶が苦手だからかもしれませんが、他の訓練は基本的に1日目より成長しました。イメージボードはマス目を見ないで頭の中でやるので効果的だと思います。あと、サッケイドシートも」。
好きな分野には、「恋愛、ドロドロしたもの、アニメ、現実的なの、動物」と。
好きな作品は、5日目の本。理由は、「主人公が私みたいだったから」。むかし、本好き高校生男子が、「自分のことを書いているのかと思った」が思い出されます
お父さん、もしこのブログご覧いただくことありましたら、ぜひＢさんを東池袋1－15－1菱山ビル4Fの教室に通わせてみてください。役立ちますので
真
※クリエイト速読スクールＨＰ
