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ＳＥＧ夏期講習Ａ3ターム（7/10（火）～7/14（土））アンケートからです。
高1男子のＤ君です。
本人意思での受講です。
■割に楽しかった。頭の体操にもなった気がします。また、世界の広さを知ることもできました。また、時間がたつのがあっという間でしたが、集中力がついたおかげだと思います。この講座を通じて、当初の目的通り「学力の底上げ、読書速度の向上」が図れたと思います。個人的な考えですが、本を読むほど世渡りがしやすくなる気がします。そういう意味でもこの講座は人間力向上に一役買っているのかも。
「Ｄ君の最終5回目の主なスコア」たてサッケイド60 数字ランダム50・49・51・50 数字ＢＰ16－4（1分）28－4（2分）漢数字一行三→5,100、一→4,320、九→1,650 たて一行82・80 ロジカルテストＣタイプ18/19（3分）・23/23（3分）スピードボード5×521/21（3分）・24/24（3分）イメージ記憶6/40（1分）18/40（1分）倍速読書7,500字/分・理解度Ａ＋―麻布 高1男子―
以下は、Ｄ君の記録カードの分間読字数と理解度、そしてコメントです。
1． 2,250字Ａ 「わりと楽しかった。理系脳がバレますね」（たてサッケイド19・21 数字ランダム27・28・32 スピードチェック28・37・29・38）
2． 9,000字Ａ－「メタいけど/僕は好きです/今日の本」（スピードチェック35・36ロジカルＡ26/30（2分14秒）・28/30（2分5秒）イメージボード◎◎◎◎）
3. 7,700字Ａ＋「絶妙に微妙なところでおわった。かなしい」（スピードチェック35・37 ロジカルＡ43/46（3分）・45/45（3分）イメージボード◎◎◎◎）
4. 3,500字Ａ＋「最近、西尾維新さんの本を読んでいます。〈伝説シリーズ〉とか〈戯言シリーズ〉とか」（スピードチェック36 ・40（59秒） ロジカルＢ19/22（3分）・29/30（2分54秒）イメージボード◎◎◎◎ イメージ読み69個（2分））
5. 7,500字Ａ＋「イメージボード100％でうれしい。今後も本を読んでいきます。ありがとうございました」（スピードチェック英単26・31 イメージボード◎◎◎◎）
受講前の速読への印象は、「脳トレのようなもの。視野も大きくするなど。あまり印象はありませんでした」。
受講目的は、「自分の頭の強さを上げたい。速く読めるようになりたいということもあった」。
効果的トレーニングは、スピードボード。
理由は、「スピードボード：もともとの正確さ（イメージボード）に速さが加わり最強になれた気がしたので」。
Ｄ君はＡさんと競っていました。
2人ともイメージボード16戦全勝でした。
Ａさん・Ｂ君・Ｃ君・Ｄ君はウサギとカメでいえばウサギ。本人がどう思おうとも。
ＳＥＧウサギは休まず全力疾走します。
このウサギたちがいるから、5日間という短期間で受講生全体が大きく変化します。
本好きな分だけ、Ｄ君の表現は屈折しています
真
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