２年まえの今ごろ（２月）のことです。
マメは生後１０ヶ月でした。
初節句ということで、娘の七段飾り雛人形を３０年ぶりに出しました。
記念写真を撮るため、いつものつなぎ服をオシャレなワンピースに着替えさせました。
写真を撮り終わってヤレヤレとみんながバラけたとき、え〜んとマメの泣き声がします。
見ると、ワンピースのすそが膝にからまって、うまくハイハイできません。
「ああそうか、よしよし」
急いで救援に駆けつけると（つなぎ服に着替えさせる？ or ワンピースのすそをズボンにたくしこむ？）、
マメはすでに自力で問題解決を済ませていました。
移動方法を、膝をつかない高バイスタイルに切り替えていたのです。
え〜んとひと声泣いたあと、即座に状況を理解して対処したのです。
おお！
この子はもしかして、かなり地頭（じあたま）の良い子では？
胸躍る発見を伝えると、「ええまあ、そうなんですよ」と悠然とほほえむ婿さん。
このときのことは、とても鮮明に覚えています。
マメのかしこさを初めて意識した瞬間でした。
その後も、日常のはしばしにマメのかしこさが感じられて．．．。
「もしかして」が「絶対確実」になって．．．。
でも、そのうれしさや誇らしさを、両親と祖父母の４人の間でしか共有できなくて．．．。
息子たちにはいまいち伝わっていない気がして．．．。
そんな中、部外者である義弟夫婦が、マメのかしこさをきっぱりと認めてくれたこと。
このインパクトはとても大きいものでした。
「難聴というハンディを補うにじゅうぶんな知的能力」がマメには備わっている。
＜９歳の壁＞など恐れるに足らず。
勇気りんりん、意気揚々のわたしです。
注＜９歳の壁＞
小４（９歳）くらいから急に学校の勉強が高度かつ抽象的になり、落ちこぼれる児童が多くなるとか。
難聴のマメは大丈夫かなと、不安にかられていた時期がありました。