夏休みでも教室がある

そういえば、少しまえに娘が

「夏休みも教室はあるんだよ」

と言っていたことがあったけど、

「そんなわけないじゃん」と軽く受け流していたわたしです。

 

でも、娘の言うとおりなのでした。

「これが確定予定表だよ」と見せてくれたプリントによると．．．。

８月中旬に１０日ほどの休みがある以外は、ほぼ平常通りの教室スケジュールなのでした。

 

うわっ、なんてありがたい！

「幼稚園のプレクラスもお休みで、どこも行くところのない４０日間」と思っていたのに。

 

ろう学校はしっかり４０日（以上）の夏休みだったけど、

そうか、なるほどね。

あちらは「国立の学校」、

こちらは「民間の療育機関」。

いろいろ、内容やスタンスが違って当然なのね。

 

こうして難聴教室への信頼感が高まってくると、わたしの心のなかに、こんな考えが生まれてきました。

＜１．今年度いっぱいは難聴教室メインで通い、幼稚園は来年４月からでもいいのでは？＞

＜２．ついては、難聴教室を、現在の週２回から３回にふやしてもらえないか？＞

 

２について教室に軽く打診したところ、イエスのニュアンスでした。

 

ただ、娘は、

「やだ、秋から幼稚園に入れたい」との考え。

 

まあたしかに、トイトレは順調に進んでいるので、１０月入園は可能だとは思うけど。

迷います．．．。

 

ちなみに、幼稚園入園後は

「幼稚園に週３回、難聴教室に週２回」という通園形態になります。

（１０月入園でも来年４月入園でも、それは同じ。）

難聴教室の終業式

きのうは、難聴教室の一学期終業式でした。

終業式って、どんな感じなんだろう？

 

あとで娘に聞くと、

１）２歳児クラス以上が大教室にあつまる（親子３０組弱）

２）教室前方にこどもたちが座り、後方に親たちがすわる

３）一学期にならった歌をみんなで歌ったり手遊びをしたりする

４）その後、年齢べつクラスごとに小教室にうつって遊ぶ

５）最後におやつを食べて解散

といった楽しげな内容で、

マメもご機嫌で帰ってきました。

 

３）のところでマメは終始大張り切りで歌ったらしく、先生にほめられたよーとうれしそうな娘でした。

 

すっかり「新しい学校」になじんでいるマメ。

そのように仕向けてくれる先生たちに、感謝の思いでいっぱいです。

 

この教室、いろいろなところにきめ細かさを感じるのです。

 

＜例１：５月に入室するとすぐ、担任４人の顔写真を配布してくれたこと＞

壁に貼った写真を見ながら、「〇〇しぇんせい」「XXしぇんせい」とうれしそうなマメでした。

 

＜例２：歌・手遊び・ダンスなどを先生たちみずから実演してDVDにおさめ、各家庭に配布してくれたこと＞

TV画面にうつるおなじみの先生たちを見て、マメは大はしゃぎでした。

 

＜例３：家族の写真を活動のなかで効果的につかうこと＞

いちどグループ活動にわたしが付き添ったとき、先生がわたしの写真を撮ってすぐプリントアウトし、活動に生かしていました。

その手際の良さに感心しました。

 

などなどなど．．．。

 

「明日から夏休みで、先生やお友だちに会えなくなるね、さびしいねー」

とマメに話しかけていると、

「ちがうよー」と娘。

「ん？ どこがちがうの？」

（次記事につづきます）