今日は浜松市内の中学校の卒業式だとか・・・
もう３月１日の話ですが、初めての高校の卒業式、コロナの中でも気持ちが変わらないということを確認できました。
保護者の皆さんに挨拶ができました。
「4組の子たちが本当に好きで、教室に来るのが一番幸せな時間でした」って伝えることができました。
先日、道端を歩いていると、サクラソウがいっぱいに咲いていました。
『さくら草』の歌が頭の中にずっと流れています。
全国の卒業生の皆さん、おめでとうございます。
今日もセミが鳴き、夏感満載の1日の浜松でした。プールから聞こえる水泳の授業の歓声もいいですね。学校って感じです。
さて、世間ではコロナの第2波ではないかなど、緊張感が高まっている雰囲気があるのですが、浜松にいいる限りは、そんな感じがありません。それでもこれはコロナを持ち込まない一人ひとりの努力の賜物ですから、やはり気を抜かないようにしようと思います。ただ、ここにきていまだに、というか、結局というか、IT、IoT、ICT、まあ、言葉はなんでもいいのですが、リモートの準備はまったく進んでいません。結果的に進める必要がなかったとなる感じがしないでもないですが、それを狙っているのでしょうか？
大学は相変わらずリモートで、逆に、もはや地方の学校でもどこでも関係なくその学校の学生として授業が受けられるのであれば、わざわざアパートを借りたり一人暮らし、寮生活をしなくてもいいのではないかって思ってしまう。
今回のテーマは、これではなくて、実はずっと思っていたことなんですが、例えば、浜松市立リーモート中学校（仮称）ができないかっていうこと。校長や教頭、学年職員はちゃんと各教科とも出勤していて、授業だけが全てオンライン。体育や実習のみ、土曜などにスクーリングに年で決まった回数を行い、履修・習得認定とする。こうすることで、おそらく各学校で最低でも5人くらいはいるであろう不登校の子はここにオンラインで出席すれば通信簿はオール1なんてこともなく、登校日数もしっかりとカウントできる。うーん、そうすれば、当時、夜の7時から9時まで毎週月曜日はNSKさん、水曜日はWTIくん、金曜はヨッチャンイカ・・・なんてやらなくても済んだかもしれない。（まあ、今となってはそれはそれで楽しかったけど、さすがに全国大会から帰ってきた翌日の夜は泣きそうになった）
政令指定都市がどういう風に権限があるのか、僕にはわかる由もないけれど、統廃合してあいた校舎もたくさんあるし、全市から各教科一人くらいだったら工夫すれば配置できるだろうし、そもそもギガスクールだかデジタルファーストだか知らないけれど、IT担当が教育委員会にも各学校にもいない、情報機器担当って言ったって、備品台帳の点検と空箱の保管しかやってないんだから、まずそこから手をつければいいのにって思っちゃう。
昔、学校が荒れた時に、学校にも弁護士や司法書士みたいな職を置こうって僕が以前、研究員として在籍していたタノウェーブ研究所の所長がっていたけど、ホント、専門部署もないのに、学校の先生って引き受けて、しかもやっちゃうんだから人がいいにもほどがあるというか、スペック高いのが裏目に出てるというか・・・無免許で見切り発進して、人員の投資ゼロで結局英語を教科化したノリは全てに通じるね。
小中学生全員にパソコンやタブレット、学校全ての敷地内をWiFiエリアにして、全家庭にWiFi完備るすより簡単だと思うのだけれども・・・そうか、儲からないもんね、リモート中学校・・・
いいお天気でした日曜日の浜松です。いやあ、コロナ禍とは思えないほど落ち着いた穏やかな日々の浜松市ですが、これを維持するためにも、コロナを持ち込ませない、広げないという一人ひとりの努力が必要だと改めて思った一週間でした。
それにしても、忙しい笑 この前、期末テストが終わると8月お盆までノンストップとか書いていましたが、予想通りそうなりそうな勢いです。コロナがあってもなくても関係ない、この慢性的な定額働き放題、なんとかならないですかね、ホント。
これまで朝起きてから出勤する間にブログを書いていたのは、夜に書くと内容が過激になるので、うっかり問題発言でもしちゃいけないと思って、朝書いてるんですけど、朝も7時10分くらいには出勤しているので、ちょっと無理になってきました。まあ、中学校はもっと忙しいから文句を言ってはいけませんね。
というわけで、そろそろ教員採用試験の1時の結果も出て2次試験に向かう時期なのかな？あれれ？それとも今って、発表前に2次もやるのかな？僕の時は、1次の学科試験で一回合否が決まり、2次に進んで落ちるヤツなんていないよ、だってクレペリンとか、性格検査とか、それで落ちたら教員失格ってことじゃん、ハハハ！とか言われてたけどね。
というわけで、本当だったら夏休みまでの最終週、だけど、まだまだ続くよ1学期。明日からもガンバってまいりましょう！
7月の第3週、大雨が続いて、少し天気の方は落ち着いたように感じる浜松、昨日は晴れ間も出て、ホッとしたところです。
中学でいうと、7月もこの時期になると期末試験が終わり、先生方の成績付けも終わり、通信簿の下書き（今はパソコン処理だから打ち込みかな？）も終わって、提出・点検から戻ったところを清書、プリントアウトして印を押す作業といったところでしょうか？この作業も生徒が下校した後に行うため、夜8時過ぎにお菓子やおにぎりを食べながら他の先生とワイワイやっていた記憶しかありません。他の地域や学校はどんな感じなのでしょうか？
「今から印刷するんで、紙変えまーす！割り込み気をつけてください！」とか、「カミがないー」と大声で言うと、教頭先生が「誰だ〜！俺の悪口言ってるの！」とか、まあ、大騒ぎで結構楽しい。
この『結構楽しい』が感じられる人はいいのですが、もちろん朝は7時過ぎ、一日5時間くらいは授業をやって、部活指導をやって、この時期は面談なんかもやってからの、この作業なので、こういう毎日が疲れならいいのですが、ストレスになってしまうと辛いです。また、男女同じといっても、家庭で食事の支度やお子さんの世話、ご両親のことなど、教員も家族の一員ですので、難しい状況の先生方も多いわけです。
残れる人が頑張って、うまく分担できるといいという人もいますが、それは難しく、職員室と言ってもそこは職場集団、夜の9時過ぎまで残らなければいけないのを知っていて夕方5時に「お疲れ様〜」と帰るのはなかなか難しいのではないでしょうか？そうなると、全体が「6時には学校を出ましょう。7時には帰宅しよう。」ということになるので、生徒は5時下校が決まるという論になります。クラブ活動の終了は先生の勤務時間終了の4時45分となるので、だいたい５時間授業の時で１時間半くらい活動というとこになります。
まあ、現実は、この夏の大会の時期にそんなノンキなことを言ってられないし、教員という職業病か、以前紹介したような感動体験がそうさせるのか、6時半から7時くらいまでクラブ活動をしているので、結局最初に書いた通りの夜の職員室大騒ぎタイムが生まれます。これを解決できる方法があれば、読者の皆さん（どれくらいいらっしゃるのか、どういった層の方が読まれているの変わりませんが・・・）にコメントいただけたらと思います。教職を目指す学生さん、若手教員の皆さん、現職、ベテラン教員の皆さん、退職されて改めて考えのある皆さん、一般目線からのご意見などなど・・・
教職は素晴らしい。だからこそ、多くの方に携わってほしいと思うのです。
大雨のニュースが毎日入っています。被害に遭われている地域の皆様にはお見舞い申し上げます。海岸部から長野県境まで、南北に広く、状況が随分異なる浜松市でも、崖崩れなどで道路が閉鎖されている地区もあり、心配されています。
さて、ここ数日、期末テストでそのあとはちょうど3年生の進路検討会を行っていてちょっとまあ、忙しいというかドタバタして時間を別のことにかけるのが難しい状況でした。今日がテスト最終日、まあ、テスト自体は忙しくないのですが、採点になってからの方が忙しいですね。
今となっては忘れてしまったというか、当たり前になってしまったこの時期の仕事の様子を思い出しながら少し紹介したいと思います。公務員ですので、6月30日にボーナスが出ました。1年目からボーナスがあるのは民間ではないと思います。初めてのボーナス、何を買ったかというと、ノートパソコンです。ウインドウズ95にエクセルとワードをつけて、30万くらいだったかなあ。。。これでボーナスはおしまいです、はい。この当時はまだインターネットというものは学校になく、ワープロが主流でした。
7月になると、テストが終わり、採点から、成績の処理が始まります。同時に通信簿を作るのですが、これも以前紹介したように手書きで、数字の判子や ABC、○◎の判子を買いに行ったのを今でも覚えています。「こういった業務に使うものを自分の休みの時間に買いに行くというのがおかしくないですか？」や「私物のパソコンで業務をしたり、生徒の成績処理をするっておかしくないですか？」という疑問は全くもったことがなかったので、やはり民間企業に勤めたことがない人の感覚はどこか違うのでしょうね。
そんなこんなで、通信簿を作りながら、生徒一人一人への言葉を書きながら初めての成績処理、今なら1日2日でチョチョイと時間を見つけてやるのですが、当時は要領も悪いし、そのための準備というか、資料を使いやすく残すといったコツもなく、一週間くらい、名簿とプリントの山、生徒から回収したノートと電卓で毎晩10時過ぎまで学校に残っていた気がします。
もちろん、授業や部活動の通常業務は普段通りですから、どうしてもその時間になりますね。そして待ちに待った土日は、ちょうど部活の夏の予選真っ只中、以前紹介したように、一年で一番盛り上がる、生徒にとっても人生を決めるというほどではないにせよ、人生観は確実に変わる時期です。この夏を一緒に乗り切ることで残りの半年がお互いの信頼関係を深め、充実した日々の基礎になります。
期末テストが終わると、「うーん、次の休みは県大会（もちろん勝ち進むつもりなので）終わって、お盆の8月12日だな・・・」と、7月の第1土曜日にカレンダーを眺めながら呟くのがまあ、一般的な感じです。
通信簿の言葉がご家庭に伝わることで、「いい先生だね」と伝わると「1学期はありがとうございました〜」と笑顔で三者面談がスタートでき、快適です。もちろん進路指導も学校側のアドバイスに耳を傾けてくれますし、今後もとてもやりやすくなります。今からの1ヶ月、とても忙しいかと思いますが、どんな工夫や制度、政策になろうと、この時期の仕事がなくなるわけではないので、ここを『処理する』という意識ではなく、『今後の展開を良いものにしていく絶好のチャンス』として取り組んでいかれてはどうでしょうか？
教職は素晴らしい。若い先生方、とりわけこの4月から教職につかれた方は休校だった分、今が一番疲れが出たり悩みが出る時期かと思います。この時期を楽しんで過ごしている先輩の先生とよくお話ししたり観察されると、何か見えてくるかもしれません。
梅雨による大雨、七夕前後はいつも大雨の浜松市です。九州地方や岐阜、長野などでも被害が出ており、お見舞い申し上げます。静岡県でも山間部、河川周辺の地域での安全が心配されております。
さて、教職というと、関係ないように見えますが、自然災害も重要なポイントです。学校は地域の避難地になっていることがありますので、災害時、どのようになるのかという点について、今回は触れていきましょう。
学校では年5回くらい避難訓練が義務付けられています。まあ、毎回逃げる練習でなくても良い羅しく、防災計画の確認、緊急時の連絡物確認、集合の仕方、避難経路の確認、点呼から保護者への引き渡しなど、いろいろな準備や練習を含めての防災訓練です。また、非常食や備蓄グッズの点検や賞味期限の前に交換する目的も含めて、倉庫からの配布などの練習も行っています。
ただ、いくつか問題というか、これは僕自身が心配していることなのですが、自宅にいる時や通勤中の災害時についての行動がいまいちよくわからないのです。昔は「最寄りの学校に行き、指示を受ける」というマニュアルがあったような気がするのですが、この当時は県の教育委員会としてで、現在のように静岡市、浜松市は政令指定都市ということで、市の教育委員会としての動きになります。いずれ書きたいと思いますが、市と県では対応やルールが違います。
また、市の職員が必ず市内に住んでいるわけではないので、ここが難しい。県境の市であれば、県外在住の可能性も十分あります。また、車で１時間以上の場合、いくつかの市町村を跨ぐ職員も多いでしょう。
災害時、直ちに出勤して防災体制を整える・・・のはわかるのですが、直ちに出勤できないですね。管理職、とりわけ教頭先生など、一番に学校にこなくてはいけない立場の人が、意外に遠方から勤務されていることが多いです。あまりに遠いので、近くにアパートを借りている職員もいます。昔は学校の向かいの、文房具からお菓子、タバコなど何でも売っているお店のオバちゃんが学校の鍵を預かってくれていて、修学旅行だの、早朝の出発や深夜の到着に協力してくれた良い時代もありましたが、今は警備保障のシールが貼られている通り、警備会社に委託しています。もちろん、学校に警備員さんがいるわけではないので、何かあれば駆けつける、テレビで見る「ア○ソック」や「○コム」が警備しています。
やはり問題は災害時で、責任ある立場、管理職が誰もおらず、嘱託の用務員（地域によっては校務員）さんや、たまたま早く来ていた、どうしていいかわからない一般職員でオタオタするのではないかと・・・実は、僕も今の学校の備蓄食料の場所とか知りません。
また、うちの学校は避難場所になっていないのですが、では、地域の人が駆け込んできたときに、「あー、うちは避難地じゃないんで、もっと遠くの○○小学校まで行ってください」と、非常時に言えるでしょうか？実際に、以前の勤務校で、大雨で川の水位がギリギリの時に、近くの住民がちょっと学校の4階に避難させてほしいときた時に、避難勧告が出ていないし、ここは避難施設ではないという対応をして「そんなこと言ってる場合か？」とトラブルになったことがありました。
マニュアル通りにやらないと問題になるのですが、マニュアルにないことはやってはいけないとなると、これはこれで問題になります。教職を目指す皆さん、このあたりのセンスも重要です。
薄曇りの浜松です。雨が明けて晴れた昨日、セミが鳴きましたね。先月も一回同じようなことがありましたが、長雨からの晴れ、十分な気温で6月なのに、セミが梅雨明けを1ヶ月勘違いしたのでしょうか？
さて、今、高校3年生の担任をしていますので、大学の進路について話をしています。たまたまなのか、私のクラスでは、外国語学部、国際関係学部か、教育学部の英語か迷うという生徒が多いです。このブログは教職を応援するブログですし、常々、教職は素晴らしいと訴え続けていますので、それはそれで嬉しいのですが、外国語学部と教育学部ではそもそも学ぶことが違うのでその辺は、学ぶことをなににしたいのかについて説明しています。
僕自身は外国語学部なので、教職については実は追加履修で、専門ではありません。なので、教育史や教育学者、様々な研究について、なにも知りません。まあ、採用試験で解答用紙に書いたレベルですが、そもそも教育に関する回答を書いた記憶がありません。こんなことを言うとマズイのかもしれませんが、静岡県はあまり一般教養に教育関係の問題がなかったように記憶していますが、鉛筆を転がした記憶があるので、自分が全くわかっていなかった可能性が大きいです。
試験会場（当時は静岡城山中で、この中学校が20年後、天敵になるとはこの時は知るよしもない）について、最初に一般教養で、忘れたのですが、おそらく教育関係、一般教養、時事問題の試験でした。「武満徹が亡くなった」と言う問題があった記憶があります。確かに当時、ノベンバーステップスの鑑賞教材も音楽にはあったようですね。
次に英語の試験です。まあ、普通の英語の問題です。リスニングで茶摘みの風景の絵を描いた記憶があります。画力ゼロの私にとってはハンデ100の厳しい戦いでした。
そして小論文というか、作文。「あなたのクラスで不登校の子がいた場合、あなたが考える支援をまとめなさい」だかそんなだった気がしますが、色々あったので、違うかもしれません。その10年後、夜7時から９時まで教室に来て中学の定時制をやるとは、これまたこの当時には予想していませんでした。
最後は面接と英語の面接。この面接で同じグループだった中に何人か今も活躍されている先生方がいるので嬉しいことです。
ああそうか、7月に入ると教員採用試験の1次試験だ。今の採用試験がどういう感じなのわからないのですが、優秀な人材が集まることを期待して応援したいと思います。
火曜の夜から大雨警報で昨日も1日中大雨警報の浜松市でしたが、特に大きな被害があったというニュースは耳に入っていません。夕方もあまり降らなかったので、生徒も下校の時は雨大丈夫だったのではないでしょうか？
昨日はお休みしまして、病院へ健康診断に行っていました。実は学校の先生って、まあ、公務員なので、共済組合や互助会みたいなのがとてもしっかりしていて、厚生面では手厚いケアが保証されています。本当、これ知らなかったんですが、人間ドックや脳ドックって4万円くらいするんですね。だいたい、1万円くらいの自己負担で毎年検査できます。「そういうのは給料から引かれてるんだよ」と言われていますが、確かに給与額と実際の支給額が全然違います。学校の先生あるあるなのですが、その金額がなにに引かれているのか分かっていないこともよくあります。こういうところもコスト意識がないんですね。
自営業やフリーランスの人は自分で負担して、まあ、会社にしている人は会社負担と分けているかもしれませんが、自分だったらなかなか高額な負担で、自覚症状もないのに自分で、しかも休業して検査に行くというのは難しいのではないでしょうか？
それにしても病院が遠くて参りました。自分で選んだのでいいのですが、これが勤務校だったらもう大変ですね。朝６時４０分に家を出たのですが、病院についてのは８時１５分くらいです。１時間半も朝から運転です。初任校の中学校はそれより遠いところでしたが、今思うとホント、よく6年も通ったなと。７時半に学校にいるとなると、６時に家を出ないといけません。
自分が家から１時間半のところに勤務して、その学校の保護者であるN先生は、僕の子供の通う学校に勤務しているということがありました。当時の校長先生に質問しました。
「僕がこの学校に勤務して、N先生が僕の地元に勤務していますが、その分の時間の負担といただいている交通費25000円、そして防災上のリスク、交通事故のリスク以上の効果が子供たちの教育に還元されてるんですかねえ？全県内でこの交通費を整理して配置したらいくらくらいお金が出ますかね？」
校長先生は、「おお、お前、若いうちからそういう考え方ができるとはなかなかじゃのう」とおっしゃいました。「そのリスク以上の効果があると言われるように、頑張れ」と良い方に捉えて励まされたのでしょうが、それを検証することができないのも学校です。
いつ雨が降ってもおかしくないどんよりとした厚い雲の浜松市です。気がつけば6月が終わり、2020年も上半期が終わりました。本来であればオリンピックイヤー、開幕直前といったところでしたが、今年の前半はコロナ一色でしたね。
休校明けて1ヶ月、学校の方では授業は進み、期末試験が近づいてきました。休校中は、学習が進まず試験ができないんじゃないかとか、試験範囲を自宅での課題にして課題テストとして中間試験をやろうかとか、インターネットの環境が同じではないので公平性に欠けるとか、いろいろと問題点が指摘されてきましたが、なんとか1ヶ月、期末試験ができる状態になったと思います。東京など都市部では、まだまだ段階的な地域もあるでしょうから、日本全体で平等生、公平性を考えると、まだちょっと・・・といったところでしょうか。
今回の問題について議論を聞いていて思ったのですが、やはり小中高で気にするポイントが違うと思いました。まあ、生徒、職員の健康安全という点は同じなのですが、学習そのものの遅れは気にしますが、おそらく小学校の先生は試験範囲が終わらないということは、最初には考えないと思います。試験ができないと成績はどうするんですか的なことは高校の先生が一番この発言でましたね。
これが面白くて、授業で評価、評定をしている小学校、授業と試験の両方で成績をつける中学校、もちろん授業で評価していないわけではないのですが、試験で成績をつける高校、実技教科や実習教科は少し別でしょうけど、違いますね。僕なんかは、授業をしっかり確保するために、定期テストなんてやめて各教科で行えばいいじゃんと思ってしまう。
前回、生徒指導に関して小中高の違いを書きましたが、教科指導でも、ちゃんとした学力とか、力をつけるといった時に、その話し合いをしても、その力の定義がみんな違うので、なかなか難しいのです。それによって、良い授業というのが変わってしまい、昔、若い時に研修ということで、高校の国際科の授業参観をした時に、事後の研修会で「いやあ、今日の授業は・・・でよかたですねー、あの時のあれは・・・」と高校の先生は満足げに話し合っていましたが、その時我々は、いったい今日の授業の何がよかったのか、ただの講義録画を生徒が黙って見てるだけじゃん・・・と思ったのを思い出しました。逆に、小学校の授業や活動を見て、「あんなのワイワイガヤガヤやって活動してるけど、全然わかってないじゃん」という意見も出るでしょう。
どちらにしても、難しいのは、本当に主体的に取り組んでいるのかが客観的にわかるのか、理解していると確認する方法、その理解したことを生かしているかという点。
楽器も同じですね。上達が実感でき、客観的な評価をわかりやすく得られるコンクールというのはの、うまく利用すると励みになる、つまり以後の動機付けにつながります。
コンクールも試合も試験も、いずれにせよ、学習者である児童生徒が学びを実感できることが一番なのではないのかなぁ。
6月の最終週の月曜日、梅雨とは思えないほど、とてもよいお天気の浜松市です。
さて、コロナ休校があけて1ヶ月が経ち、学校も通常に近い活動になっていますが、皆さんの地域、学校はどうでしょうか？いろいろなことが通常に戻ると、そのぶん他のことでもう戻らなかったもの、戻ってこないものにフォーカスされます。一番は学校行事や部活動でしょう。浜松では中学校は修学旅行や宿泊訓練のような野外活動（林間学校、臨海学校）など、メインとなる行事を行うことができませんでした。小学校でも6月は運動会を開催する所が多く、やはり中止となりました。また、部活動についても、各部とも大会や競技会が中止となりました。
高校の先生となって入試の面接をするようになったのですが、「中学校生活で一番思い出に残っていることはなんですか？」という質問では、ほとんど、もう8割以上でしょうか。
「はい、修学旅行です。私は実行委員として・・・」
「はい、体育大会では応援リーダを務め、集団をまとめ・・・」
「部活動の最後の大会では・・・結果よりもその過程を一緒に過ごした・・・」
「合唱コンクールでは、はじめは・・・でしたが、だんだんと・・・」
これらは全て授業以外のことで、今思い返してみると、中学校3年間でがんばったことや思い出に残ったことを語ってくれていました。学校生活を通じて体験したことを、自分の学びや気づきにしっかりとフィードバックされていました。
休校分の授業を取り戻すということもそうですし、今後も色々と中止や縮小された中で学校生活が送られると思います。また、中には、今まで当たり前だったことがなくなってみて、「あー、これでもできるじゃん、今後もなくせばいいよね」など、今回のことでなくなる学校の文化、習慣もでてくるかもしれません。部活動短縮、縮小のガイドラインも一気に進むでしょう。
児童・生徒のみなさんが、これまで自然に体験してきた、そして意識か無意識かはわかりませんが、「思い出に残っていることは・・・」「一番学んだことは・・・」といっていたことが、別の形で現れることを期待しています。
今は、「コロナ禍によって当たり前だと思っていた・・・が・・・で、改めて・・・と気づきました。」という学びが得られるのかもしれませんし、今年の面接ではこういった答えが多くなるのではないかと思います。しかし、学校というのは、入れ替わりが早く、3年経てば何事も伝統になってしまいます。何かをするのも伝統ですが、何もしないのも伝統です。
今の若手がベテランになる頃、いやひょっとしたらあと数年で、「昔は・・・だったらしい」という時代がやってきて、「昔は修学旅行とかさぁ、生徒が2泊も宿泊するのを引率したんだよ、今考えるとあり得んよね〜」という、以前紹介した「昔はこれ全部手書きだったんだよ〜」のレベルでの会話が聞かれるのかもしれません。
「私が学んだことは、銅の参加と還元についてです・・・」という学びと、先に紹介した学びが違うものであることを児童生徒たちはしっかりとわかっていて、答えていたのだと思います。どんな時代になっても、学校とはこの両者の『学びの共同体』であってほしいと思います。