勉強よりも脳を使った

　 きょう8月24日（金）、ＳＥＧ「速読による能力訓練」Ｇ3タームが無事終了しました。

　 出席27名、1名欠席者が……と少し残念がっていたら、20時20分に顔に汗を光らせて高2のＡ君が教室に入ってきました。

　「テニス大会がありました。すみません」と。

　『来週Ｈ2ターム、何か他の科目取っていますか？』

　「いえ」

　『じゃ、来週の金曜日31日が第5回目になるから出席しませんか』

　「いいんですか？」

　『せっかく楽しく受けていて、この時間にわざわざ来てくれる人にダメッていうわけないじゃない。ＳＥＧには、こっちから話しておきますから』

　というようなことがありました。とりあえず、まずは欠席扱いにし来週出たら出席にすること にします。

　 

　 Ｇ3タームは男子17名・女子11名、

　 高2生10名・高1生11名・中3生6名、中2生1名、

　 という内訳でした（もちろんＡ君も入っています）。

　 男の子たちが多く、また夕方からのタームでちょっとお疲れ気味のためか、シーンとした静かなクラスでした。

 

   以下は、Ｇ3ターム受講で、本日最終回イメージ記憶1回目30秒2回目30秒生徒2名のアンケートコメントです。

　■結果として集中力が上がった。家に帰ってみて勉強が長く続いた。授業（？）は本当にあっという間だった。日に日に数値が上がっていくのを見るのはとても楽しかった。松田先生も優しくていい方でした。　　　―麻布中3男子―

　■親からユーキャンでもやっていると聞き、あ～ユーキャンねと思っていた。すなわち、出来る人は出来るんだろうけど……って感じだった。視力回復と同じレベルなんじゃないかって。案の定、始まりから異様だった。

　しかし、毎日の集中の密度がとても濃いことが分かった。目と脳を同時に使うことの難しさを知った。勉強よりも脳を使ったし、その分疲れた。たぶん、結果は出てるのだろう。あとは、自分が本を読むだけっかな？

　速読と同時にユーキャンへの見方が変わったのは言うまでもない。　　―桐朋高1男子―

　きょう最終日、30秒30秒で、麻布中のＢ君は19/40、34/40。

　桐朋高のＣ君は、15/40、39/40。

　2人のコメントからは、それほど出来ていると思えないところがご愛嬌というものです。

 

　「松田先生も優しくていい方」と、中3でこういう配慮もしちゃうわけですからおそれいります。

　決して「優しく」などなく、「いい方」でもないのは最古参のクワタさんが一番よく知っています。ただ、中高生には、5日間しかつきあわないからか、とてもいい人に見えるときがあるようです。相当消耗もしますので、こういうご褒美もないと。　　　 真

 

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