とりあえず、グローバルでのインベストメント関連の動きをしっかり把握する、という力量って大切でしょうよ。
思考方法だけでなく、幅広くかつ深い思考を可能とする知識の基盤って大切でしょうよ。ビジネスにおける意思決定のことなんだけど。
要は、法律、行動科学、歴史や文化など、何しろ様々な知識を必要とする、ということでしょうよ。
ビジネス・パーソンって教養を鍛え続ける、そんなことでもあるかと。
社会人ＭＢＡのゼミだけど，セッションの割当てを使って，それでディスカッションをして戴く，ということに．
学部の授業でも使ってみたいのだけど，まずはディスカッションのやり方などの基本を理解して戴く，ということが必要で，ココイラをどうするか？
やはり，システムズ・アプローチと各種の思考ツールを教える，ということってビジネスの基礎教育では必須でしょうよ．それと，データ・サイエンスもだけど．
機械学習の展開だけど、さらに勢いが増す、そんなことかと。基盤は、モデリングと推論アルゴリズムの開発で、さらにアプリケーションに繋げていくのって必須。
個人的には、ビジネス・アナリティクスのアタリでアレコレと・・・。
英語でのデータ・サイエンス教育だけど、教える方としてはオモシロい、そんな状態。
数式の英語表現から積み上げて、推計学の基本が理解できる教材をつくるだけでも、何しろ膨大な時間がかかって、かつ授業での説明の英語表現を頭の中で組み立てるだけでも、アレコレと迷って・・・。
ソフトウェアの使い方となると、またこれだけでも説明の英語表現を考えて・・・。
学部に入ったら全て英語で教える、というのって、データ・サイエンス関連ではどうなんだろう？ この分野の展開のスピードや才能のある人財がグローバルで発展に貢献している、ということを考えると、最初から英語で・・・。
そう言えば、昨年、会津大学にちょこっと入ったのだけど、確かにあそこは・・・。他の大学はどんな状態なのか、気になってきて・・・。
創造を貫く、そんな一徹な方々ってとても大切でしょうよ。
もちろん、方法論をきっちり組み立てて使う、ということが原則なの。
双方向と言っても、学生さんからの発言って多くはない、そんなことに。
だけど、チャットを利用すると、雰囲気というか有様が変わって、何し色々とコミュニケーションができるようになって・・・。
考察を深めて教材の作成をする，只今，そんな状態．
社会人ＭＢＡの基礎演習で担当する分なんだけど，ケースを使って議論が深まるようにして，かつ発見的な理解を促す，そんな仕掛けにしたい，ということ．
そう言えば，ココイラだけど，哲学を学部の段階で学ぶ，ということとの関係が気になっているの．教養が基盤，そんな捉え方，ということ．
とりあえず，ビジネス・データのアナリティクス関連の授業だけど，英語と日本語の２つを同時進行，そんな状態．
学部のグローバル・ビジネス・コースの学生さん方は，何しろ英語漬けでのお勉強を邁進して戴くことが基本なので，Statisticsもきっちりと・・・．博士後期の院生がＴＡなので，やり方はアメリカの大学っぽく進めて・・・．
そう言えば，Ph.D.の学生さんのＴＡって，要は教育実習みたいなもので，日本でも英語だけの授業できっちりＴＡを経験する，そんなことが重要になっていくかと・・・．要は，ＴＡも海外の留学経験が必要で・・・．
日本語だけでの授業だけど，こちらの方もきっちり理解を深めてもらう，そんな仕掛けに．しかも，基礎の徹底だけでなく，応用も・・・．こっちの授業でも留学生がおられるので，工夫も必要，そんなこと．
ビジネス教育の基礎ってどんどん変わっていっている，という気がしていて，世界が変わる，そんなことも感じているの．
今の状況なので，Web授業でのことだけど・・・．
研究のことだけど、関わりを避ける、そんなことって大切でもあるの。あくまでも、価値形成を知の体系と創造の実現で捉えての判断のことで、要は組む場合のこと。
議論していてもお互いが創造を感じなければ、できる限り避けるように・・・。