今日は、２年生のＴ君のレッスンでした。
Ｔ君は、息を止めて練習したり（5月17日の記事）なかなか面白い男の子です。
Ｔ君はＡＤＨＤで、かなり多動傾向があるようなのですが
ピアノ教室では、多動傾向もほとんど現れません。
きっと、音楽が大好きなのでしょう。
そして、「ららみ先生は、いい先生だね。」
と褒めてくれる、良い生徒なのです（笑）
ただ、自宅での練習は嫌いなようで、ほとんど練習せずにレッスンに来ます。
教則本が難しすぎるのかな？
だから練習が嫌なのかな？
そう思った私は、思い切って、もっと簡単な教則本を購入することにしました。
でも、購入するまでは、随分と悩みました。
簡単な楽譜を見て、Ｔ君のプライドが傷つかないかしら？
そして、そのことによって、ピアノが嫌いにならないかしら？
そう心配しつつ、新しい楽譜をＴ君に渡しました。
すると～
私の心配は、あっけなく裏切られ、Ｔ君は、新しい教則本を喜んでくれました。
嬉しそうに譜読みをするＴ君に
「この楽譜を、世界で一番上手に弾ける人になってね。」と言ったら
「はい、わかりました！」と宣言してくれたのでした。
