教育の目的とは

内村鑑三で私が最も好きなのは、米国留学中の、ダニーとのエピソード。

精神障害者？不良者？更生施設みたいなところで働いていた内村鑑三が、中でも手に負えないダニーに手を焼いた。

ダニーを打擲せんと思ったけど、安息日の日曜にそれをしたくない。

そこで内村は、自ら断食してダニーの更生を期した。

内村は悪くない、ダニーが悪い、でもなぜ内村が？

その不合理な美しさが、ダニーを回心させ、長じてダニーは内村の親友となった。

内村の一途で頑固でピュアなところの片鱗が窺えるエピソード。

確か愛の鬼才・西村久蔵にも似たようなエピソードがあったような、、、

愛の鬼才: 西村久蔵の歩んだ道 (小学館文庫 み 2-11) 三浦 綾子 小学館

内村といえば戦闘的で攻撃的、とばかり思いがちですが、このダニーとのエピソードはとても内省的で思索的。

内村は宗教を説く者ではなかった。

宗教を実践する者であった。

若松英輔さんのこの内村鑑三本は、紙で読んだけど電子で読み返している。

さすが若松さんの切り口、再読なのに発見が多い。

内村鑑三 悲しみの使徒 (岩波新書) 若松 英輔 岩波書店

教育に従事する者は、すべからくこの内村とダニーとのエピソードを知ってほしい。