ピアノのお教室の新年度は5月から。。
ぼちぼち、リズムをつかめてきたような(きてないような)…。
いつも、生徒さんの素っ頓狂な(笑)発言に、大笑いしながらのおケイコです。
①新曲の譜読みで手こずっているR君。
「こんなの、200年かかっても弾けないよ。」と。
「…じゃ、こっからは?」と別のページへ移動。
「こっちは300年!!ひぇ~。ぶつぶつブツブツ。」
(-.-)(←わたくし)
「…じゃ、どうすんの?」
「(;´∀`) やる!」…とな。
毎回、言い訳とおしゃべりとで始まる初見。いつものこと。
②Y君の譜面に、ところどころ、
「異常発生地帯!!」と、文字が。
一体何が…!?(;゜Д゜)!
単によろよろと転びそうになったり、要らない間があいたり
うまく弾けないところだそうです。
③そろそろ右足でペダルを踏むことになったK君。
はい、踏んで~、離して~、と練習。。
楽しそうにやっている。
「これって車の運転と一緒だね♪」とK君。
どうりで。目が嬉しそうだったわけだ。
…というわけで、ぼちぼちと、ほのぼのと1ヶ月終わります。
週末は、小学生リトミックだヨ。
今回はちょこっとクラシック音楽クイズをします。
この曲な~に?のような。
それって、ご家庭の音楽事情もわかってしまうようで、ちょっと怖い気も(笑)
お楽しみに~♪
ぼちぼち、リズムをつかめてきたような(きてないような)…。
いつも、生徒さんの素っ頓狂な(笑)発言に、大笑いしながらのおケイコです。
①新曲の譜読みで手こずっているR君。
「こんなの、200年かかっても弾けないよ。」と。
「…じゃ、こっからは?」と別のページへ移動。
「こっちは300年!!ひぇ~。ぶつぶつブツブツ。」
(-.-)(←わたくし)
「…じゃ、どうすんの?」
「(;´∀`) やる!」…とな。
毎回、言い訳とおしゃべりとで始まる初見。いつものこと。
②Y君の譜面に、ところどころ、
「異常発生地帯!!」と、文字が。
一体何が…!?(;゜Д゜)!
単によろよろと転びそうになったり、要らない間があいたり
うまく弾けないところだそうです。
③そろそろ右足でペダルを踏むことになったK君。
はい、踏んで~、離して~、と練習。。
楽しそうにやっている。
「これって車の運転と一緒だね♪」とK君。
どうりで。目が嬉しそうだったわけだ。
…というわけで、ぼちぼちと、ほのぼのと1ヶ月終わります。
週末は、小学生リトミックだヨ。
今回はちょこっとクラシック音楽クイズをします。
この曲な~に?のような。
それって、ご家庭の音楽事情もわかってしまうようで、ちょっと怖い気も(笑)
お楽しみに~♪