サウンドオブミュージック（２１６）
——————【２１６】—————————————————
" What songs do you know, children? "
I finally asked.
———————（訳）——————————————————
「あなたたち、どんな歌なら知っているのよ？」
ついに私は聞いてみた。
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本日の学習は以上です．
お疲れ様でした．
サウンドオブミュージック（２１５）
——————【２１５】—————————————————
After a few chords I started a well-known folk tune.
The children listened very attentively, but silently.
I stopped.
" Why don't you sing with me ? "
" We don't know that song."
" All right, let's sing another one."
But they didn't know that one, either, nor the third,
nor the fourth.
———————（訳）——————————————————
少しギター・コード進行をして、私はみんなが
知ってそうな歌を始めました。
子供たちは注意深く聴いていました。私は突然、
止めました。
「ねえ、一緒に歌いましょうよ。」
「その歌、知らないわ。」
「はい、そしたら別の歌ね。」
でも、その歌も知らないという。その次の歌も、
その次の歌も知らないという。
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本日も学習お疲れ様でした．
サウンドオブミュージック（２１４）
——————【２１４】—————————————————
" Can you play that, Fräulein ? "
" Yes, I can,"
and I went over to fetch the instrument.
" Let's sing something."
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「マリア先生、あれ弾けるの？」
「ええ、弾けるわよ。」
そう言って、その楽器を取りに行きました・
「何か、歌いましょうよ。」
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本日も学習お疲れ様でした．
サウンドオブミュージック（２１３）
——————【２１３】—————————————————
Werner's eye's fell on the guitar, which was hanging on the
wall near my bed.
———————（訳）——————————————————
ワーナー の目がギターに止まりました。それは、ベッドの
それは、ベッドのそばの壁に掛けていたのでした。
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本日も学習お疲れ様でした．
サウンドオブミュージック（２１２）
——————【２１２】—————————————————
It was a rainy Saturday afternoon. Everyone had finished
his homework. The older shildren came over to us in the
big nursery, hanging around, wondering what to do.
———————（訳）——————————————————
ある雨の土曜日でした。 みんなは宿題をやり終えてい
ました。 年長の子供たちは、私たちのいる育児部屋に
やってきて、何か出来ることないかなと、時間を過ごし
ていました。
——————《単語等》—————————————————
hang around： 人と一緒に時間をつぶす
