最後の授業（１９）
LA DERNIÈRE CLASSE
Récit d'un petit alsacien
きょうは小文字始まりです．分詞規則の暗誦を唱える順番が
来た「私」がどうなったか： という続きからです．
尚ですね、アメル先生の発言は、実は２ページに渡って
続いています．とりあえず、≪≫は、閉じて ≫ で終わります．
——————————— 【１９】————————————————
mais je m'embrouillai aux premiers mots, et je restai de-
bout à me balancer dans mon banc, le cœur gros, sans
oser lever la tête.
———————————— （訳）—————————————————
でも私は始めのいくつかの語で躓(つまづ)いてしまいました．ためら
うばかりで自分の席で立ちすくんだまま、胸が一杯で、顔すら上げら
れませんでした．
——————————— 《単語・註釈》———————————————
m'embrouillai： (単純過去1単) ＜s'embrouiller もつれる、混乱する
訳が分からなくなる；
＜embrouiller (他) ❶もつれさせる、
❷混乱させる、紛糾させる
à：(地点を表す前置詞) ～において、～で、～に
aux premiers mots：始めの言葉から
je m'embrouillai aux premiers mots
私は始めの言葉からつまずいた．
（注）aux = à + les
そしてà が縮約を受けると、アクサングラーヴは取り払われる
à + le = au (àu ではない)
ついでにいうと à が文頭に来て大文字になるときも一般に
アクサングラーヴは取り払われる．
——質問です．なぜ消えるのですか？
——そんなこと私に聞かれても．．．お日様がのぼると、お月さまが
消えてしまうということでしょうか．
——再婚すると、前の子は連れて行けないということネ．
——それは相談して一緒に暮らせるなら、そうしてください．
—— いいの？
—— シェルブールの雨傘ね、カサールさんは子連れをOKしたよ．
ジュヌヴィエーヴは幸せものだよ．
—— そうなの？
se balancer：(代動) ためらう
rester debout：立ったままでいる
le cœur gros：胸が一杯で； 熟語avoir le cœur gros (悲しみで胸が一杯だ)
のavoir がayant となるべきところ脱落したもの．
