割り切り
小学生たちと「習い事あてゲーム」
先日のプログラム終了間際のアドリブ遊び
急に始まって誰が言い出したのか
「僕、習い事何してるか当てて」と言い出したのがきっかけ
今考えると「面白いような面白くないような」遊びなのだが、何やら僕と小学生を繋ぐきっかけになりうる楽しい時間だった
しかも小学生側から始まっているからなおさらいい時間だった
僕自身のあの時間は、「もっと面白いことしようよー」だったのだが…
何が大切かというと、やっぱり大人の価値観を「面白さ」も含めて「押し付け」になっていないかどうかを常に意識しておかないといけないなぁと思う
大人が「面白い」と思っていても
小学生の場合は特に「面白い」「楽しい」「一緒にいたい」などのCゾーン作りに欠かせない要素がかなり察知しにくくなっていく(僕たちが大人だから)
僕たちが若かったら察知しやすいと思うが、
そうすると逆に単純に「一緒に遊べるお兄さん(おじさん)」になってしまう可能性もある
(僕の場合、結構それ)
割り切ってやってますけどね
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