わが子は、先週の土曜日で物理が2回目です。
時間割の組み方を、週1 1コマ85分にせず、
月2度 土曜日 4コマ85*4 340分
授業にしています。
約6時間、全くわからない物理を
ぶっとうしするわけです。
最初親はこの時間割にかなり不安ではありましたが、
わが子が、
「続けてした方が理解しやすい」
と言い出し、実行。
すると、
「物理、わかってきたよ！！
めちゃくちゃ楽しい！！」
と、車に乗る時に言いました。
約12時間で、なんともう高1の2学期まで終了。
かなりスピードが速い。
先生が説明して、
「わかった？」
の確認ではなく、
きちんとわが子に問題を解かせる。
そして宿題も大量にあり、
宿題も確認。
チャットで宿題や授業の理解度まで
お知らせが着ます。
「物理が苦手でどうしよう？」
と言っていたのが、嘘のように、
「9割以上の理解」よく出来ています
の評価に驚きました。
先生の講評が、
「理解しているのに、常に自信がなさそうです。
でも、問題を解いてもらうと、
正解します。
彼女に足りないのは自信です」
と書かれてありました。
こう考えてみると、
「教え方って大事だなあ」
と、改めて思いました。
わが子は、今の学校に進学してから、
確かに自信がなさそうです。
小学校の頃は、
かなり積極的に動く子どもだったので、
親としては、かなり心配しています。
物理、いい方向へ向かえそうで、
親はホッとしています。