吉田耕作先生の本を読んで、さらにアメリカの品質マネジメントの本を再読、只今そんな状況。
日本の品質マネジメントをアメリカがどう解釈して、そして独自の技法をどう構成したのか、というアタリだけど、凄く重要なの。実は、対象が凄く広い、そんなこと。ココイラを日本に導入する、そんなことって大切かと。
品質マネジメントを奥深く理解するように努めると、先端の経営技法が見えてくる、という仕掛けでもあるの。だけど、品質の扱いって古い、そんなことを言われることもあるけど、実際は最先端の経営学でしょ。
頑張りましょう。
教育だけど，ココイラって社会の発展では必要だし，何しろ重要でしょ．もちろん，教育って色々で，どれも工夫や発展を常に行う，そんなことって必須なの．
実は，Qualityに関するマネジメントがアメリカで広がったのって８０年代って言われているのだけど，その対象として教育を重視した，という背景があって，ココイラってTQMの概念がすっぽり入る，という構図．
個人的には，社会人教育のアタリを重視していて，特にビジネス関連を中心に専門職の養成に取り組んでいる，そんな次第．だけど，そういった専門職教育の実践を行っていると，やはり学部の基礎教育の大切がわかってきて，思考の仕掛けを培う本質が気になっている，という具合でもあるの．
質の高い問題解決の養成には，自然，社会，人文といった学問の基本をきっちり身に付ける，そんな基盤が崩壊しないようにするのって必要で，かつ協調型の知識創造のやり方も培う，ということも無視できないでしょ．それに，実践の即した演習等も必要．
まあ，重要性の概念を語るのって楽なのだけど，個人的には，実績をきっちり出して，効果を示す，そんなことをコツコツと続ける，というのが今の状況かなー．
頑張りましょう．
品質経営だけど，TQMを基盤にマネジメントを徹底的に展開する，そんなことが大切でしょ．だけど，もっと深いフィロソフィーまで意識しないとウマく行かない，ということでもあるの．経営と経済の融合，そんなことを考えてコノ原理を構成する，というやり方が必要かなーと．
もちろん，統計学って凄く重要な位置づけになっているのだけど・・・．
貝瀬 徹 （兵庫県立大学） @tetsu81