うどの酢味噌和え

肉かつ油を使った簡単料理が
多い我が家。
今日は時間もたっぷりあるので
ヘルシー食を作りました。
主食はカレーライスですが。


うどの酢味噌和え、里芋の卵味噌、
高野豆腐の煮物。
娘は、うども、里芋も駄目でした。
残念。

赤坂離宮見学ツアー

迎賓館夜間特別公開&ニコライ堂&
カテドラル大聖堂バスツアーに
参加しました。
東京駅から


バスに乗り、潮見のアパホテルで
ランチバイキング。


ニコライ堂


カテドラル大聖堂

ここは、無機質なコンクリート
作りですが、巨大な四角錐の空間に
ベンチが並んでいます。
心静かになれる素敵な場所です。
度々訪れたいと思いました。

赤坂離宮。

海外の来賓などをお招きする
ゴージャスな部屋の数々を
見学しました。
フランスの画家を招いて
描かせた天井画や数々の
彫刻、七宝焼きでできた
壁飾り、大理石の柱、日本の
文化も織り交ぜていました。

「ダンボ」

映画館が空いているうちに、
観に行ってきました。
赤ちゃん象とお母さん象が
人間の都合で引き離されるところが
辛いです。動物園でも、よくあることですが。

「ダンボ」♪“ベイビー・マイン”各国語バージョン

やり遂げ

ゴールデンウィーク前ということで、
バタバタしましたが
手のかかる仕事はほぼ終えました。
これで、連休中は、プライベートに
時間を裂けそうです。
料理も頑張りました。

ふーん・・

娘は、お連れさんと本格イタリアンへ。
毎日うちで、作ってもらってるのだから
「たまには、外食」じゃなくて、たまには
自分で作ればいいのにね。
OLのような生活だな🙄
私はうちでボンゴレロッソ。

鮭チャーハン

夕方娘とお連れさんがうちで
勉強すると帰宅。
急きょ今日の夕食を鮭チャーハンに
決定。フライパンで鮭をこんがり

焼いてからほぐし、野菜、ご飯、
卵を加えて炒めました。
チャーハン自体は美味しかったけれど
鮭をフライパンで焼いたためか
キッチンがしばらく魚臭かった。

最近のお気に入り

最近、自転車をやめて音楽を聴きながら
歩いています。

米津玄師さんの、「シンデレラグレイ」
ギターのフレーズが印象的です。
元気な曲で朝に向いてるかも。

極上のつつじ

極上のつつじに出会いました。

こんなにエレガントなつつじ、
はじめて。

コブシ

今日は選挙に行き、図書館へ。
紙芝居を取りに行きました。
途中コブシ(?)を発見。
得した気分です。


昼は家でナンとカレー

娘には好評でした。

無機化学

きょうは、娘の化学の参考書を
勉強。難しいところは、単語帳に
記入。「勉強しろ」と言うだけじゃ
やらないので、私が先に覚えて
問題を出すつもりです。

なんとか週末

なんとか週末を迎えることが
できました。ほっとして、
ぼんやり過ごす金曜日の夜。

夜遅い時間にNHKのドキュメント
72時間を見ていることがよくあります。
あるスポットにカメラを
据えてその場所での人間模様を
映す番組。通る人の日常を
見ると、地味だけど暖かい生活だったり、
寂しいけど頑張る背中だったり
ささやかな楽しみを持っている人を
見たりします。
癒しの番組です。

給食始まり

1年生は、明日から給食です。
急きょ給食指導の絵本など
頼まれましたが、手を洗う、
給食係の仕事、栄養のことなど
たくさん盛り込んだ本はないので
美味しそうな食べ物を題材にした
本を提供して帰宅しました。
でも家で、やはり紙芝居を
用意してあげたいと思い
パソコンで色々な素材をまとめ
紙芝居風にまとめました。

ルパン

子供の頃からひたしんできた
ルパンの作者の訃報を聞きました。
本当に小さな頃から親しんできた
アニメですが原画はとびきり
きれいですね。

ノートルダム大聖堂の家事も
ショックです。

忙しい‥

仕事が忙しい‥
図書のオリエンテーション用の
プリント、６年生分を作り印刷し、
本にクイズの細工をしたのが
授業ギリギリ。でも、楽しい
オリエンテーションの1時間
をやりきることができました。
午後、2年生分のプリントを
作り、明日は、5年生と、4年生分
を確認したら終わりかな。
家では、図書の回覧資料がたまっている。
なかなか自由な時間を持てません。
早く片付けて音楽をやりたいな。

ヨーカドーの植え込みが金色に
輝いていて綺麗。

図書オリエンテーション

今週から図書室が本格的に始動しました。
授業では、オリエンテーションを行います。
5年間行ってきたのは、図書室の
ルールを説明して、日本十進分類法を

説明。「〇〇の本はどの棚にありますか」
という問題を4つ作りプリントに 記入
させていました。
今回は、少し工夫し変化をもたせました。
大きな図書室の見取り図を見せ
子供たちに、「〇類の棚はどこですか？」
と質問。手を挙げた子を指名し、ここと
思った場所の粘着テープを剥がさせる。
すると下に棚の分類番号が出てきます。
子供たちは、はがすことが楽しくて
一生懸命手を挙げますし、注目しました。
プリントは、学年に合った問題に作り変える
ので、時間がかかりバタバタしています。
今日は、明日の分を編集しています。