Rによるデータ・サイエンスの授業だけど、統計学の理論をしっかり教える、ということも必要。
プログラミングと確率モデリング、そして推定のアルゴリズムを教える、要はそんなこと。
今回の授業だけど、正確には時系列解析なので、何しろ工夫が必要で・・・。ベイズも扱う予定。
だけど、授業の基本型をつくってしまえば、データ・サイエンスの他の領域も扱えるで、しっかり基盤形成の工夫をこらしながら授業を進める、ということでもあるかと。
とは言っても、ビジネス・アナリティクスをどう教えるのか、という次のステップも気になって・・・。要は、問題解決と意思決定との関わりで、システム・デザインとの絡み、ということ。
頑張りましょう。
プログラミングと確率モデリング、そして推定のアルゴリズムを教える、要はそんなこと。
今回の授業だけど、正確には時系列解析なので、何しろ工夫が必要で・・・。ベイズも扱う予定。
だけど、授業の基本型をつくってしまえば、データ・サイエンスの他の領域も扱えるで、しっかり基盤形成の工夫をこらしながら授業を進める、ということでもあるかと。
とは言っても、ビジネス・アナリティクスをどう教えるのか、という次のステップも気になって・・・。要は、問題解決と意思決定との関わりで、システム・デザインとの絡み、ということ。
頑張りましょう。