瓢箪通信「朝日に送った意見／９月入学」

　　『朝日5/25号』の記事
　◆ 「９月入学、どう思う」を読んでの意見
　　　Ｔ．Ｔ．0574（ひょうたん島研究会）

　教育欄担当者さんへ。
　今日5/25(月)早朝、本日の『朝日』社会面の記事「９月入学、私は思う／保護者『未就学児で調整するのはやめて』」を読みました。記事の最後に「『９月入学』についてご意見をお寄せください」とあるので、意見を送ります。
　なおぼく、長いこと高校教員をやっていたので、「高校」をイメージしての意見です。
　①全然本質的な話じゃないけど、記事中の「高校で学ぶべき過程を」の「過程」、「（教育）課程」じゃない？
　②次は本質的な話。
　ぼく、「９月入学」という「問い」あるいは「論」の立て方、「間違い」－－がキツければ、「よろしくない」と思っています。理由は、話が混乱しやすく誤解を生じやすいから－－です。
　以下、この雑文では、「恒久的９月入学・始業」（恒久的９月）、「今年９月入学（始業）」、「今年度（高校）生活（授業・部活動・進路・・・）」（今年度生活）という言葉を使います。
　③まず、前文の最後「休校で遅れた学びの保障の観点から」、「導入を求める声も根強い」。
　前半と後半の関係が、全然分かりません－－っていうか、無関係だと思います。
　④「未就学児」に関する部分は、「その通り」とぼくも思います。

　⑤「今回の議論のきっかけの一つは、一部の高校生がＳＮＳなどで９月入学を提案したことだ」について。
　この間、これに類する見解（９月入試を提案した）がいろいろ書かれてきたけど、ぼく、これ、誤解だと思います。
　「４月、『学校ですごすかけがえのない時間を取り戻したい』との思いで」－－これ、ぼくの言葉を使えば、「今年度生活」の話です。
　この高３女子、「高校で学ぶべき過程を、詰め込みではなく、しっかり学べるようにしてほしい」－－これも「今年度生活」。
　この子は確かに「９月から高校生活最後の１年間を始めたい気持ちは変わらない」みたいなこと言ったようですが、これ、「恒久的９月」の話じゃないですよ。「今年９月入学」の話でもない。あくまでも、自分が充実した高校生活を送りたいと言ってる－－極めて当然の要望です！－－だけです。
　確かにＳＮＳでは「９月入学」という言葉を使ったようですが、ぶっちゃけ言うと、この言葉、借りただけだと思います。
　「９月入学」という発想が世間にはあって、それを使えば大人を説得しやすいと考えたのだと思います。
　大人はそこを理解しなければいけないのに、吉村や小池は－－と書くと罵倒になるのでやめます。
　⑦瓜本さんのコメント等については、しっかりした青年だなあ－－と思います。

　⑧「都立高３年の娘がいる女性」のコメントも、「今年度生活」の話。基本的には言ってる通りだと思います。
　ただ、「政府は受験生のリスクを一番に考えて、９月入学を本気で考えるべきだ」については前半は「今年度生活」なので、「恒久的９月入学」ではなく「今年９月始業」が要望なのだと思う。それと、今年度終業をどうする？という質問でもあると思います。
　⑨「小学生の子がいる・・・」の段落については、４月の段階では、「今年９月入学・始業」の話だったと思う。
　それからほぼ２カ月が経とうとする今５月末、今年度の終わりをいつにする？という質問が書いてないけどまずあり、その後、「３月で終わりにするなら・・・」という質問と要望になってると思います。。
　疲れたのでもうやめますが、いま一番大事なことは、「２０２０年度の在学生」をどうするか？－－だと思っています。
　彼ら・彼女らと保護者・教職員はみんな不安な気持ちでいるのです。
　今年度、実際にはいつ始まるの？　今年度、２１年３月終業で対応できるの？
　「恒久的９月入学」で頭を使ってる人たちには申し訳ないけど、ぼくには「ゼロ年生」なんて発想、「悪い冗談」としか思えないのだが・・・。（20/05/25昼）