うちの子レッスン日記７

　しまじろうの付録についてきた、おじぎ草の種を植えたおねえちゃん。１週間も経たないうちに、芽が出てきました。“おじぎくん”と命名。せっせと水をやる日々。途中で放り出さないか少し心配‥。

　レッスンでは、ハ長調からト長調など調の違う曲に挑戦。ソラシドレの音階を使ってキラキラ星を弾いてみる‥。ところが、ドドソソララソ～♪でしっかり頭に入っている彼女には、ソソレレミミレ～♪、ほら同じでしょ？と言ってみたところで、「？？」。なぜ調を変えて弾く必要があるのかわからないらしいのです。その時、私のちいさかった頃が突然フラッシュバック！しました。ああ、そうだ、私もそうだった‥。すっかり忘れていたけど、同じように思った事があるぞ？某有名音楽教室でのグループレッスンに通っていたわたしは、やはりテキストでドレミファソ→ソラシドレに変わって、およよ？？となったのでした。だって、ソラシドレはそれ以外には聞こえないし、一体全体なんだってト音記号のお隣にいきなり♯がくっついて、慣れ親しんだ（？）土星みたいなドから始まるドレミファソが急に姿を消したのか‥、音符が読めるか以前に、どう説明されたってその頃の小さいおつむには理解不可能だった‥あの時！！
　ところが、すぐにまたテキストがハ長調に戻ったので、思い悩むほどの事はなかったのですが‥。で、１年生になって個人の先生についてすっかり楽譜が別になり、また同じ問題にぶつかった時！１年経っていたのでしっかり理解力がアップしていて難なくクリアーしたのでした。

「小さい頃にいろいろ詰め込むのは、無理がある」と思い出して、おねえちゃんの課題をそそくさと別のものに変えた私。

いや、きっと同じ５歳でもとっとと先に進めるお子さんもいるんだろうな。。それはそれですごい！でも、わかって弾いてもらいたいので、ここはひとつ慎重にいかねば。。